Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию в первой младшей группе на тему «Собери снеговика»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию в первой младшей группе на тему «Собери снеговика»

Задачи:

• Учить выделять один предмет из группы, составлять группу предметов;
• Закреплять умение различать круг, квадрат, треугольник;
• Развивать умение сравнивать два контрастных по величине предмета, обозначать результаты сравнения в речи: большой круг – маленький круг;
• Развивать умение сравнивать, соотносить, группировать предметы по одному из сенсорных признаков (цвет);
• Активизировать словарь (один, много, ни одного).

Материалы: Картинка на тему «Дети лепят снеговика», игрушка Снеговик, коробка со снежками по количеству детей, геометрические фигуры, набор фигур из бумаги для выкладывания снеговика, вырезанные из цветного картона варежки: красного, жёлтого, синего, зелёного цветов, вырезанные из картона круги для выкладывания снеговика (двухчастного для каждого ребёнка).

Ход занятия

Воспитатель: Посмотрите, на картинке нарисованы дети на прогулке. Весело играть зимой на улице. Посмотрите, дети рады, улыбаются, смеются. Что дети делают? (ответы детей) Мы тоже с вами слепим снеговика. Приготовили ручки.

Пальчиковая гимнастика: «Лепим снеговика»

Раз – рука, два – рука

Лепим мы снеговика.

Три - четыре, три – четыре,

Нарисуем рот пошире.

Пять – морковь найдём для носа,

Угольки найдём для глаз.

Шесть – наденем шляпу косо,

Пусть смеётся он у нас.

Воспитатель: Посмотрите, вот и появился Снеговик, мы с вами его слепили! (показывает игрушку Снеговика с коробкой). А Снеговик нам с вами принёс красивую коробку. (потрясти)

А коробка не проста.

А внутри не пуста. Хотите посмотреть, что лежит в коробке? Давайте сядем за стол и посмотрим.

Что же в коробке? (показывает снежки) Сколько в коробке снежков? (ответы детей)

А сколько Снеговиков? (ответы детей) Возьмите по одному снежку. Сколько у тебя снежков? (ответы детей) А сколько снежков в коробке? (ответы детей) Снежки какие? (ответы детей)

(Воспитатель выставляет геометрические фигуры на фланеллеграф)

Воспитатель: На какую фигуру похож снежок? (ответы детей)

Дидактическая игра «Подбери варежки по цвету»

Воспитатель: Посмотрите, что надето у Снеговика на руках? (ответы детей) Хорошо зимой в варежках, ручки не мёрзнут. Какого цвета у Снеговика варежки? (ответы детей) Ребята, у меня есть варежки, но они все перепутались, а Снеговик хочет, чтоб мы подобрали такие же варежки, как у него.

Выкладывание снеговиков из кругов.

Воспитатель: В группе у нас нет снега, но мы можем сделать снеговика из бумаги, из кругов разной величины. Посмотрите, как я это сделаю. Я возьму  большой круг – это туловище и маленький круг – это голова. Положу сначала большой круг, внизу, а маленький – положу над большим. (выкладывает круги на столе)

Лепит с самого утра

Детвора снеговика.

Снежные шары катает

И, смеясь, соединяет.

Снизу – самый большой ком,

Маленький же ком – на нём.

Ох, красив снеговичок –

Славный снежный мужичок!

Снеговик, сделанный воспитателем, остаётся на столе в качестве образца. Воспитатель предлагает детям два круга разной величины.

Я приготовила для вас круги. Возьмите их. Найдите самый большой круг, покажите его. Это какой по величине круг? (ответы детей) Теперь покажите маленький круг. Молодцы! Сделайте снеговиков из кругов: положите сначала большой круг, а сверху – маленький круг.

Дети выполняют работы, при необходимости воспитатель оказывает помощь.

Воспитатель: Вот как много Снеговиков появилось на нашем столе. Молодцы! Хорошо потрудились!

Воспитатель: Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? (ответы детей) Снеговичку  очень понравилось, как вы сегодня занимались.