Гиперактивные дети
статья (средняя группа) по теме
Правила поведения родителей по общению с гиперактивными детьми
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 31.5 КБ |
Предварительный просмотр:
По наблюдениям специалистов в области психического здоровья, количество гиперактивных детей с каждым годом возрастает. Пристальное внимание к таким детям обусловлено, прежде всего, их неспособностью выдерживать регламентированный режим детского сада; особенности поведения таких детей сказываются на их успеваемости, взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками. Гиперактивный ребенок сложен для взаимопонимания и взаимодействия с окружающими, для воспитания и обучения как внутри своей семьи, так и за ее пределами. Зачастую, ввиду постоянных замечаний, упреков, у гиперактивного ребенка формируется низкая самооценка, снижается познавательная мотивация, развивается устойчивая, тяжелая дезадаптация.
Основными проявлениями гиперактивности являются слабость концентрации внимания, двигательная активность, импульсивность.
Наряду с указанными кардинальными признаками такие дети часто проявляют агрессию, оппозиционное упрямство, имеют место изменчивость настроения, боязливость или тревога, выступающие в различных сочетаниях и выраженные в различной степени. При этом уровень интеллектуального развития таких детей не зависит от степени гиперактивности и может превышать показатели возрастной нормы.
По результатам наблюдений, неоднородность состояния гиперактивных детей требует необходимости комплексного применения различных подходов.
- Медикаментозное лечение
В качестве основных препаратов, эффективно применяемых в детской практике, являются препараты ноотропного ряда.
- Психокоррекционная работа
Работа психолога направлена на повышение самооценки, формирование познавательной мотивации, творческих способностей.
Психокоррекционная работа начинается с индивидуальных занятий с опорой на положительное подкрепление. На фоне приятных сенсорных впечатлений выстраивается игровой сюжет, который переносится в рисунок, игру за столом, что позволяет удерживать ребенка на определенном месте и постепенно переходить к формированию самоконтроля и познавательной мотивации. Активное внимание стимулируется через увлечения ребенка.
- Работа с семьей
Родители гиперактивного ребенка, как правило, испытывают значительные трудности в воспитании, поэтому искренняя поддержка и профессиональная помощь им необходимы.
Главная задача психолога и педагога – научить родителей принимать своего ребенка таким, какой он есть. Постоянное взаимодействие педагогов и психологов с родителями гиперактивного ребенка, построенное на доверии, единая линия поведения и воспитания приносят позитивные результаты. Отсутствие рассогласованности со стороны взрослых, четкая направленность работы делают ребенка значительно спокойнее и целенаправленнее, придают уверенность в собственных силах.
- Педагогическая коррекция
Индивидуальный подход, терпимое, мягкое, поощрительное отношение при сохранении требовательности, соблюдение посильного для ребенка режима. Целесообразно поэтапное включение таких детей в коллективную работу.
При определении тактики взаимодействия с гиперактивным ребенком эффективным является соблюдение родителями и педагогами «Правил поведения с ребенком».
-- Заниматься с ребенком в начале дня, а не в вечернее время.
-- Уменьшить интеллектуальную (умственную) нагрузку.
-- Дробить занятия на более короткие, но не более частые периоды. Использовать физкультминутки.
-- Снизить требования к аккуратности в начале занятия для формирования чувства успеха.
-- Посадить ребенка во время занятий рядом со взрослым.
-- Использовать тактильный контакт.
--Договариваться с ребенком о тех или иных действиях заранее.
-- Давать короткие, четкие и конкретные инструкции.
-- Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее.
-- Предоставлять ребенку возможность выбора.
-- Оставаться спокойным в любых ситуациях!
Таким образом, оказание помощи семьям с гиперактивными детьми является наиболее эффективным при комплексности и индивидуальности лечебного, психокоррекционного и педагогического подходов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/12/picture-435808-1397310179.jpg)
Особенности гиперактивных детей. Принципы взаимодействия с гиперактивным ребенком. Памятка «Как реагировать на сложные ситуации возникающие с гиперактивным ребенком».
Особенности гиперактивных детей. Принципы взаимодействия с гиперактивным ребенком. Памятка «Как реагировать на сложные ситуации возникающие с гиперактивным ребенком»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/06/picture-508404-1415283641.jpg)
Гиперактивные дети (Шпаргалка для взрослых или Правила работы с гиперактивными детьми) Консультация для воспитателей и родителей
Гиперактивные дети(Шпаргалка для взрослыхили Правила работы с гиперактивными детьми) Консультация для воспитателей и родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2024/04/07/picture-832781-1712508668.jpg)
Методическая разработка консультации «Детская гиперактивность. Рекомендации родителям гиперактивных детей.»
В последнее время все большую актуальность приобретает проблема гиперактивных детей, или, так называемый синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/30/picture-965873-1509316050.jpg)
Гиперактивные дети (Синдром дефицита внимания с гиперактивностью)
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) также называют гиперактивностью.Нет простого решения, как обращаться с гиперактивным ребенком дома. В конечном счете, эффективность любого воз...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/24/picture-989581-1514127406.jpg)
Гиперактивность детей. Рекомендации по взаимодействию с гиперактивными детьми.
Гиперактивность у детей - это чрезмерная активность, склонность к постоянному отвлеканию, неуменик концентрироваться длительное время на определенном занятии. Ребенок постоянно нервно возбужден....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/15/picture-404994-1392481799.jpg)
Гиперактивный ребенок. Рекомендации родителям гиперактивных детей.
Гиперактивность - это не поведенческая проблема, не результат плохого воспитания, а медицинский и психологический диагноз.Проблему гиперактивности невозможно решить волевыми усилиями, авторитарными ук...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/15/picture-525249-1610738763.jpg)
Статья: "Гиперактивные дети, причины возникновения гиперактивности и борьба с гиперактивностью".
Статья: "Гиперактивные дети"....