"Советы родителям будущих первоклассников".
материал (подготовительная группа) по теме

Советы родителям будущего первоклассника

1. Будите ребёнка утром спокойно, будьте терпеливы, постарайтесь не подгонять его: рассчитать время, необходимое на сборы в школу, - ваша задача.
2. Не отправляйте в школу без завтрака: если на первых уроках ребёнок будет думать о булочке и соке, то не сможет сосредоточиться на материале урока. Если ваш малыш не любит «школьную» еду, обязательно положите ему в портфель то, что он предпочитает, - маленький питьевой йогурт, пирожок или яблоко.
3. Прощаясь перед дверями школы, подбодрите ребёнка.  Пусть он услышит несколько ласковых слов, а не предупреждения вроде «Не балуйся», «Веди себя хорошо» или «Только,  попробуй,  принеси плохие отметки».
4. Если после уроков учитель сделал какие-то замечания по поводу поведения вашего ребёнка или усвоения им материала, не торопитесь сразу выяснять отношения с педагогом (особенно при ребёнке) или с самим первоклассником. Если ребёнок возбуждён, очень хочет поделиться с вами чем-то, выслушайте его. Если огорчён, молчит, не пытайте его вопросами, пусть успокоится и всё расскажет сам немного позже. Делайте выводы, выслушав обе стороны.
5. Постарайтесь встречать ребёнка после уроков доброжелательно. Даже, если вас волнуют его успехи в школе, не начинайте беседу с ним с вопроса: «Что ты сегодня получил?». Это не самое главное в жизни маленького ученика. В противном случае ваша тревога может только усилить беспокойство, свойственное ему в первые учебные дни.
6. Придя из школы, не усаживайте ребёнка сразу за уроки: погуляйте вместе, пообедайте, очень полезен дневной сон.
7. Помогая ребёнку при выполнении домашних заданий, наберитесь терпения, подбодрите его: «У тебя всё получится», «Давай разберёмся вместе».
8. Помогайте только в том случае, если ребёнок действительно не справляется сам.
9. Через каждые 15-20 минут работы предоставляйте  ребёнку возможность сменить вид деятельности, например, предложите поиграть.
10. Если ребёнок говорит, что чувствует себя плохо, отнеситесь к этому серьёзно: быть может, темп работы слишком напряжённый и не соответствует его физиологическим возможностям.
11. Сравнивайте достижения ребёнка только с его собственными успехами (неделю, месяц назад), а не с результатами одноклассников и сверстников.
12. Даже если домашняя работа выполнена, на ваш взгляд, недостаточно аккуратно, желательно не заставлять ребёнка переписывать её: утомление от чрезмерных ежедневных нагрузок может перерасти в переутомление и даже вызвать «внезапную» болезнь.
13. Воспринимайте полученные ребёнком в школе оценки спокойно, не драматизируйте ситуацию и не хвалите его чрезмерно, фиксируйте внимание ребёнка не на отметке, а на реальных достижениях: обращайте его внимание на то, чему он научился за день, неделю,  месяц.
14. Укладывая ребёнка спать, вспомните вместе с ним, чего он достиг в течение дня. Постарайтесь отметить его малейшие достижения: красиво написанная буква, аккуратно уложенные в портфель тетрадки, быстро выполненное задание по одному из предметов, встреча с друзьями на прогулке. Пусть эта оптимистическая нота завершит долгий день вашего ребёнка.
15. Предъявляйте в семье единые педагогические требования к ребёнку, все свои разногласия и недовольства по поводу школы, программы обучения, учителя обговаривайте без него.