Игры и упражнения для развития рук.
консультация (подготовительная группа) по теме

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РУК

Для этого детей учат, как можно изобразить предметы и явления при помощи рук:

1. Поставленная вертикально рука с широко разведенными пальцами обозначает начало игры.

2. Рука с согнутыми двумя пальцами — приветствие.

3. Наклонное положение кисти руки - флажок.

4. Сомкнутые друг с другом два пальца руки, например: большой и указательный, - приветствие.

5. Изображение птицы (большой палец подогнут к ладони, остальные, по два, смыкаются-размыкаются, как клюв) - кормление птенца.

6. Округленные два пальца — окно, очки.

7. Два-три пальца руки касаются друг друга — щупальца.

8. Указательный и большой пальцы руки — бегущий человек.

9. Вращательные движения высоко поднятым вверх указательным пальцем - пчелиный рой.

10. Два кулака с высоко поднятыми вверх большими пальцами - беседующие между собой персонажи, человечки, животные.

11. Большие пальцы, спрятанные в кулак,— животные в своем жилище.

12. Правая ладонь, сжатая в кулак, левая, плотно прижатая сверху, - стол.

13. Правая ладонь, сжатая в кулак, левая, прижатая вертикально к правой, - столу, кресло.

14. Одна рука, сжатая в кулак, немного приоткрытая сверху, - горшочек, корыто.

15. Палец второй руки в отверстии пьющий человек.

16. Соединенные, округленные ладони — тарелка, гнездо.

17. Соединенные, округленные ладони, но большие пальцы спрятаны вовнутрь - гнездо птицы, яйцо в гнезде.

18. Сведенные кончики пальцев рук, прижатые друг к другу, в горизонтальном положении — дверь, ворота.

19. Кончики пальцев рук, с в наклонном положении ладоней, - крыша, башня, дом.

20. Положение рук горизонтальные, кончики пальцев касаются друг друга – мостик, тропинка, дом.

21. Разведенные книзу пальцы, опирающиеся на стол, - дом.

22. Рука, сжатая в кулак, большой палец закрыт остальными четырьмя пальцами — дом закрыт.

23. Положение руки то же, но большой палец выпрямлен — дом открыт.

24. Указательный и средний пальцы разведены, безымянный и мизинец полусогнуты и наклонены к большому — зайчик.

25. Обе ладони соединены, пальцы округлены и слегка разведены - чашка, цветок.

26. Тыльные стороны ладоней соединены, пальцы опущены вниз — корень растения.

27. Пальцы сжаты в кулак, плотно прижаты друг к другу, медленно поднимаются вверх, до высоты большого пальца — прорастает растение.

28. Положение рук то же, но пальцы медленно тянутся вверх до положения чашечки цветка».

29. Рука на столе ладонью вниз, три первых пальца вытянуты вперед, два последних согнуты — большой зайчик.

30. Положение рук то же, но указательный палец вытянут вперед, остальные бегут по столу - бежит лошадка, собачка.

31. Положение правой руки то же, но указательный и средний пальцы левой руки широко разведены, «посажены» на указательный палец правой руки - всадник на лошади.

32. Локоть правой руки на столе, пальцы широко разведены дерево. Два пальца левой руки взбираются вверх по предплечью - малыш взбирается на дерево.

33. Правая рука прижата к столу ладонью вниз, указательный и средний пальцы широко разведены и выпрямлены вперед-вверх — улитка с рожками.

34. Положение правой руки то же, левая рука лежит на тыльной стороне правой - домик улитки.

35. Средний и безымянный пальцы прижаты согнутым большим пальцем к ладони, мизинец и указательный вытянуты вверх — кошка.

36. Кончики большого, среднего и безымянного пальцев соединены вместе, указательный и мизинец слегка согнуты собачка.

37. Пальцы рук прогибаются назад и сгибаются вперед — полет птицы.

37. Пальцы рук прогибаются назад и сгибаются вперед — полет птицы.

38. Пальцы одной руки слегка приоткрыты и согнуты, другая рука покоится между большим и указательным пальцем — птица, высиживающая птенцов.

39. Большой палец одной руки плотно обхвачен пальцами другой руки - птица в гнезде, человек в доме.

40. Ладони плотно прижаты друг к другу и слегка приоткрытых — кораблик.

41. Руки приподняты вверх, скрещены, пальцы разведены — солнечные лучи.

42. Пальцы обеих рук скрещены — елка, ветки деревьев.

После того, как дети научатся с помощью пальцев изображать различных животных и предметы, можно использовать эти комбинации для инсценировки знакомых сказок («Колобок», «Репка», «Теремок» и др.), придумывание и рассказывание историй.