Консультация для родителей Тема: «Игры на коленках с детьми раннего возраста»
консультация (младшая группа) по теме

 Консультация для родителей

 Тема: «Игры на коленках с детьми раннего возраста»

  Прикосновение стимулирует выделение мозгом важных гормонов, способствующих росту ребенка. Любовь взрослых (родителей, педагогов)  - не только ключ  к созданию нерасторжимых уз между ребенком и взрослым, ее проявления влияют также на формирование нервных связей. Отношение ребенка к себе и к окружающему миру отражается на его отношениях с родителями. Видя теплую и чуткую заботу со стороны родителей (педагогов), дети ощущают себя в безопасности и начинают испытывать доверие и привязанность к окружающим.

Дети раннего возраста очень любят сидеть на коленках у взрослых и радуются, когда педагог (родитель) начинает их подкидывать, как бы ронять.

Положительную роль «игры на коленках» имеют и в адаптационный период детей. Эмоциональное тактильное общение воспитателя с ребенком помогает второму пережить временное расставание с мамой. Даже дети, которые сначала не идут на руки, не хотят, чтобы к ним прикасались, постепенно видя, как весело другим деткам, откликаются на предложение поиграть с воспитателем.

Опыт работы показал: мам необходимо знакомить с такими играми. Они уводят новые способы эмоционального, развивающего общения со своим ребенком.

Мы предлагаем поиграть с детьми на коленках, при желании можно придумать много вариантов игр, главное, чтобы они доставляли удовольствие и радость как деткам, так и взрослым.

Игра: «Раз, два, три, бум!»

-Усадите ребенка на колени лицом к себе.

 -Произнесите: «Раз, два, три, бум!» – и очень аккуратно прижмите лоб ребенка к себе.

- С теми же словами прижмите нос ребенка к себе.

 -Продолжайте в том же духе, каждый раз на слове «бум» прижимая к себе разные части тела ребенка:

локти, колени, щеки, уши, подбородок.

Игра: «Прыг – скок»

• Посадите ребенка себе на колено, крепко держа его под мышками.
• Подбрасывая ребенка на колене, читайте или пойте следующий стишок:
• Прыг – скок,
• Вверх и вниз.
• И все сначала:
• Прыг – скок, прыг – скок,
•  Оп, но только, чур, не падать.
• На последней фразе наклоните малыша в сторону.
• Прочитайте стишок (песенку) еще раз и на последней фразе наклоните ребенка в другую сторону.

Игра: « Игра в объятия»

• Чаще обнимайте своего малыша – это очень полезно для развития его мозга. Еще важнее – в минуту опасности.
• Если ваш малыш забредет туда, где ему не следует находиться, подхватите его на руки, прижмите к себе и объясните: «Туда тебе ходить нельзя – это опасно». По тону вашего голоса он поймет, что совершил что – то нехорошее. По объятию при произнесению этих слов он почувствует, что вы заботитесь о нем и хотите его защитить. Это повышает уровень взаимного доверия.

Игра: «Ехали, мы ехали»

-Подбрасывайте ребенка на коленях, приговаривая потешку и изменяя движения соответственно тексту:

Ехали, мы ехали

В лес за орехами

На бочке, на бочке

По ровненькой дорожке

Темной – темной ночкой

По кочке, по кочке.

Утром - по оврагам,

Днем – по ухабам,

Заехали на горку,

 И в ямку – бух!

Источник: Журнал «Дошкольная педагогика» №5/2008г.