Консультация для родителей " Игры на коленках с детьми раннего возраста "
консультация (младшая группа) по теме

                                      Консультация для родителей

                   Тема: «Игры на коленках с детьми раннего возраста»

Игра занимает очень большое место в жизни ребёнка. Очень часто родители заботятся о том, чтобы купить детям как можно больше игрушек, и притом сложных, дорогих, всячески разукрашенных. Они думают, что этим доставят детям больше удовольствия и будут способствовать их развитию. Но в этом они ошибаются. Безусловно, дети раннего возраста любят играть с игрушками, бытовыми предметами. Сначала они играют в одиночку, но с полутора лет их всё чаще привлекают игры со сверстниками или со взрослыми. Совместные игры не только обогащают игровой и нравственный опыт детей, но и повышают их эмоциональный настрой.

Великий педагог А. Макаренко сказал: «У ребёнка есть страсть к игре, и её надо удовлетворять. Надо не только дать ему вовремя поиграть, но и пропитать игрой всю его жизнь».

Дети раннего возраста очень любят сидеть на коленках у взрослых и радуются, когда педагог (родитель) начинает их подкидывать, как бы ронять.

Положительную роль «игры на коленках» имеют и в адаптационный период детей. Эмоциональное тактильное общение воспитателя с ребенком помогает второму пережить временное расставание с мамой. видя, Даже дети, которые сначала не идут на руки, не хотят, чтобы к ним прикасались, постепенно как весело другим деткам, откликаются на предложение поиграть с воспитателем.

Опыт работы показал: мам необходимо знакомить с такими играми. Они уводят новые способы эмоционального, развивающего общения со своим ребенком.

Мы предлагаем поиграть с детьми на коленках, при желании можно придумать много вариантов игр, главное, чтобы они доставляли удовольствие и радость как деткам, так и взрослым.

* * *

(Подкидываем ребенка на коленках и напеваем,на последних словах: «Бух!»— «роняем» между коленями )

Еду-еду к бабе, к деду

На лошадке в красной шапке,

По ровной дорожке

На одной ножке,

В старом лапоточке

По рытвинам, по кочкам,

Всё прямо и прямо,

А потом... в яму!

Бух!

* * *

Указываем пальцем на части лица малыша и приговариваем:

Темный лес — волосы

Чистое поле — лоб

Две тополи — брови

Два стекла —глаза

Трамбомболя — нос

Лепетоля — рот

Точка — подбородок

* * *

По ровненькой дорожке  (Шагом, повторять два-три раза)

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два, раз-два...

По камешкам, по камешкам ( Подпрыгивать, повторять 2-3 раза )

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два, раз-два...

Вдруг в ямку бух!

* * *

Сел комарик под кусточек

На еловый на пенёчек

Свесил ножки на песочек

Сунул носик под листочек - спря-ятался

(последнее проделываем вместе с ребёнком закрывая носик-лицо ручками.)

* * *

Где часики?

Держу часы в руках, часы в руках.

Идут часы вот так: тик-так, тик-так. (Приблизить к уху ребенка)

Ты послушай, посмотри, как идут часы мои,

Идут часы вот так: тик-так, тик-так.

Где же, где же, где часы? ( Унести от часов, но оставить в поле зрения)

Вот они, часы мои, идут часы вот так:

Тик-так, тик-так. (Показать рукой на часы )

* * *

Стенка, стенка, — потрогать щечки

Потолок — потрогать лобик

Две ступеньки — прошагать пальцами по губам

Дзинь - звонок! — нажать на носик

* * *

Ребенка качают на коленях и приговаривают:

Скок-поскок!

Молодой дроздок,

По водичку пошел,

Молодичку нашел.

Молодиченька,

Невеличенька:

Сама с вершок,

Голова с горшок.

Шу-вы! Полетели,

На головушку и сели!

* * *

(Приговаривают,  подбрасывают его на коленях, и при последних словах опускают между коленями.)

Скок,скок-поскок,

Молодой дроздок

По водичку ходил,

Коромысло носил.

Да неловко ступил,

Сапожок водой залил.

Зацепил ногой ведро —

Всё вокруг залило.

Испугался дроздок

И пустился наутек.

* * *

Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки!

Едет Маша на подушке!

На подушечке верхом!

Бух! С подушки кувырком!

(Подбрасываем ребёнка на коленях, изменяя амплитуду соответственно тексту )

Поехали, поехали

С орехами, с орехами,

Поскакали, поскакали

С калачами, с калачами!

Вприпрыжку, вприпрыжечку

По кочкам, по кочкам —

Бултых в ямку!

Поехали, поехали

За грибами, за орехами.

Приехали, приехали

С грибами, с орехами.

В ямку бух!

* * *

(Сажаем малыша на коленки лицом к себе

и повторяем действия стишка.)

Зайка серенький сидит и ушами шевелит –

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Заинька замерз сидеть - надо лапоньки погреть -

Вот так, вот так надо лапоньки погреть.

Заинька устал стоять - надо зайке поскакать -

Вот так, вот так надо зайке поскакать.

(свои ноги вверх-вниз)

Зайка волка увидал - быстро зайка убежал!

(развиваем коленки и малыш "падает" в ямку)