Позаботимся о речи
консультация (подготовительная группа) по теме

Позаботимся о речи.

Я учитель-логопед, и меня очень тревожит ситуация по речевому развитию подрастающего поколения. Такое впечатление, что многим родителям нет дела до того, чем занимаются  и как развиваются их дети. А у тех  потом с приходом в школу начинаются трудности.

В последнее время резко увеличилось количество детей с проблемами в речевом развитии. Им трудно общаться, находить друзей, выражать свои желания, дети могут стать замкнутыми и неразговорчивыми. А в будущем все это становится причиной личностных расстройств и плохой успеваемости в школе.

В наш технологичный век телевизор и компьютер не лучшие помощники в детском развитии. Ребенок должен слышать только правильную речь в семье, так как она формируется на подражании речи окружающих.

Помните - первыми учителями родного языка для своего малыша являются родители.

Как специалист-логопед   я не рекомендую родителям самостоятельно ставить детям звуки. Ведь не у всех взрослых правильная артикуляция звуков. Поставите звук неправильно – приходится переучивать. А переучивать  всегда трудно. Поэтому для постановки звуков надо обязательно обратиться к логопеду.

Лучше это делать, когда ребенку исполнилось 5 лет. Но если у малыша нет даже свистящих звуков, то можно прийти и чуть раньше – 4,5 года. Если ваш ребенок не выговаривает свистящие звуки, то и шипящие звуки могут не получиться.

И напоследок пожелание взрослым. Вспомните, пожалуйста, что мы с вами проговариваем звуки, а пишем буквы. Поэтому, когда обращаетесь к логопеду и говорите, что мы не проговариваем букву «ЭР» - такого не может быть. Мы проговариваем звук «Р» или «Рь», звук «Л» или «Ль». А буквы пишем. Все это проходим еще в 1-м классе, а в старших обязательно делаем фонематические разборы. Но почему-то как школу заканчиваем, так забываем об этом. И ребенку своему неправильно объясняем. Часто бывает, я спрашиваю, какой звук первый в слове «дом», и ребенок отвечает «ДЭ». А ведь если ребенок будет говорить «ДЭ», «МЭ», «КЭ» - он никогда не начнет читать.

Наши дети могут быть с абсолютно правильным звукопроизношением, если мы, взрослые, будем к ним относиться внимательнее, не требовать слишком многого, но и не упрощать, не умалять их достоинства.

МБДОУ №2 «Ладушки»

учитель-логопед С. Полякова