"Права ребенка - фундамент воспитания и образования".
консультация (младшая группа) по теме

Права ребёнка   - фундамент системы воспитания и образования.

Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых, родителей и педагогов.  Здоровье детей и их полноценное развитие во многом определяется эффективностью по защите их прав.

Жизнеобеспечение детей и защита детства относятся к приоритетным, стратегическим задачам экономической и социальной политики государства, решению которых в последнее время постоянно уделяется внимание.

Ребенок приходит в наш мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь, здоровье и будущее целиком зависят от родителей и от взрослых, его окружающих, от мира на Земле, от экономического состояния планеты.

Ребенок верит в любовь и доброе отношение взрослых к нему и в свою очередь рассчитывает на их любовь и защиту.

Декларация прав ребенка принятая в 1959 году, является первым документом международного масштаба, защищающим права детей. Родители, общественные организации, местные власти призывают к признанию и соблюдению прав ребенка.

В декларации провозглашаются права детей на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту, право развиваться физически, умственно, нравственно и духовно в условиях свободы и уважения. Особое внимание уделяется защите ребенка: он должен своевременно получать помощь и быть огражденным от всех форм небрежного отношения, жестокости, эксплуатации.

Все эти права были закреплены и в других международных и российских нормативных документах («Всемирная Декларация об обеспечении «выживания, защиты и развития детей», Конституция РФ, «Семейный кодекс РФ», законы «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

Важно, чтобы дети росли в атмосфере уважения и не страдали от негативных последствий. В слабых руках малышей наше с вами будущее, наш завтрашний день.

Педагоги единодушны во мнении, что именно близким людям принадлежит особая роль в становлении личности, физическом и психическом благополучии ребенка. Если между ребенком и взрослым возникает отчуждение, дети ощущают себя не любимыми и очень страдают от этого.

Мы всегда выстраиваем цели и процесс воспитания так: научить, приобщить, помочь адаптироваться, чтобы в результате наших усилий человек стал счастливым. А может следует начинать жить, уже с ощущением счастья?  Учить детей радоваться жизни каждую минуту, целить жизнь и поэтому беречь её, воспитывать оптимизм, уверенность, любовь и уважение к самому себе. Человек, не уважающий себя, вряд ли сможет уважать других.

Мы не должны забывать, что ребенок – равноправный с нами человек, имеющий право на собственные поступки и мнения. Его права, как и права любого человека, нужно уважать и не нарушать.