Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
консультация (младшая группа) по теме

Родители моих воспитанников, Юли и Вовы, спрашивают меня, как развивать мелкую моторику у ребёнка. Постараюсь им помочь.      

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.

Под термином мелкая моторика понимают координированное движение пальцев и  кистей рук. Почему так важно уделять внимание развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста? В первую очередь потому, что совершенствование движений пальцев рук способствует развитию речи у детей.

В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и за движения пальцев, расположены слишком близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя соответствующие участки мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Это значит, чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать своими руками, тем он умнее и изобретательнее. Кроме того, в процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей улучшаются  внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность. Нарушение мелкой моторики может стать причиной школьных проблем на уроках письма, рисования и труда.

        В коррекционной работе  я предлагаю следующие игры и упражнения по развитию мелкой моторики.

- Пальчиковые игры.

- Тренажеры для кисти рук и пальцев.

        Очень полезны различные упражнения с тренажерами – мячики, массажные проволочные колечки, резиночки. Мячики можно покатать между ладошками и между пальчиками, прокатить по запястью. Сшейте резинку в виде кольца, пришейте к ней пуговицу – пусть ребенок наденет резинку на два пальца одной руки и попробует раздвигать и сдвигать пальцы. Проволочное колечко надеть и снять на каждый пальчик руки.

- Игры с бумагой.

         Сминание мягкой бумагой одной рукой, обрывание бумаги, а в дальнейшем плетение из полос, складывание фигурок из бумаги.

- Игры с пластилином.

- Игры с крупой, семечками, камешками, бусинками, желудями

Эти игры учат ориентироваться на плоскости, работать по схеме, развивают логику, воображение, внимание, усидчивость,  зрительно-моторную координацию. В   этих играх дети учатся:

- делать массаж ладоней  и пальцев;

- угадывать на ощупь в каком мешочке лежат семечки, горох… находить среди них мелкие игрушки;

- выкладывать разные узоры фигуры по схеме;

- заполнять пустые пластиковые бутылки;

- вкладывать крупы в отверстия разной величины;

- пересыпать их из одной емкости в другую;

- Игры с бельевыми прищепками.

- Игры с водой.

        Переливание воды  из одной емкости в другую с помощью ложки, пипетки, через воронку.

- Игры с бутылочными пробками.

«Крутилки-раскрутилки»

- Игры с лентами  и тесьмой.

Скручивание, выкладывание дорожек, узоров, “рисование” пальчиком по тесьме.

- Игры с мозаикой.

- Игры с конструктором.

- Обводки по трафарету.

- Штриховки.

Играйте вместе с детьми, ведь когда ребенок играет, он развивается и развивается, когда играет!