АДАПТАЦИЯ в детском саду
консультация (младшая группа) по теме

Слайд 2

ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ ТЯЖЁЛАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ СТЕПЕНИ АДАПТАЦИИ

Слайд 3

Легкая степень адаптации 20-30 дней Аппетит к концу первой недели достигает обычного уровня Сон налаживается в течение одной-двух недель. К концу месяца восстанавливается речь, игра, интерес к окружающему миру. Отношения с близкими людьми не нарушаются Снижение защитных сил организма к концу 2-3-й недели восстанавливается.

Слайд 4

Средняя степень адаптации Сон и аппетит восстанавливаются через 20-40 дней. Настроение неустойчиво в течение месяца. Значительно снижается активность. Выражены изменения в деятельности вегетативной нервной системы. Возможны заболевания.

Слайд 5

Тяжёлая степень адаптации Ребенок начинает длительно и тяжело болеть. Аппетит снижается сильно и надолго. Малыш плохо засыпает. Не интересуется окружающим. Улучшение состояния происходит крайне медленно

Слайд 6

Факторы, определяющие уровень адаптации . Состояние здоровья и уровень развития Возраст, в котором малыш поступает в детское учреждение. Степень сформированности у ребенка общения с окружающими и предметной деятельности.

Слайд 7

Как помочь ребенку адаптироваться к детскому учреждению?

Слайд 8

Учим пользоваться чашкой и ложкой Приучаем к горшку Выполняем режимные моменты Учим играть в игрушки Развиваем общительность

Слайд 9

Адаптация ребенка к детскому саду (рекомендации психолога) Чтобы помочь ребенку по возможности безболезненно войти в жизнь детского сада, необходима подготовительная работа с ним. 1.Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми. Посещайте парки, детские площадки, приучайте к игре в песочницах, ходите на дни рождения друзей… 2. Максимально приближайте домашний режим к распорядку дня в детском учреждении (упорядочить часы сна, бодрствования, питания и т.д.), при выполнении режимных моментов поощряйте и развивайте детскую самостоятельность. 3. О предстоящем поступлении в детский сад беседуйте с ним, как о радостном событии. Воздерживайтесь

Слайд 10

говорить о собственных опасениях в присутствии ребенка. 4. Придите заранее в детский сад и познакомьтесь с обстановкой, с детьми, с воспитателями… Лучше это сделать, когда дети гуляют на улице или играют в групповой комнате. 5. Познакомьтесь с воспитателями группы заранее, расскажите об индивидуальных особенностях вашего ребенка, что ему нравится, что нет, каковы его умения и навыки, в какой помощи нуждается. Определите, какие методы поощрения и наказания приемлемы для вашего ребенка. 6. В первые дни посещения детского садика не оставляйте ребенка одного, побудьте с ним какое-то время. Не опаздывайте, забирайте ребенка вовремя. 7. Дайте ребенку в детский сад любимую игрушку, уговорите остаться ее переночевать в садике, а на утро снова с нею встретиться. Если ребенок не соглашается,

Слайд 11

пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится там с другими детьми. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, не было ли ей грустно. Таким образом вы узнаете, как ребенку удается привыкнуть к детскому саду. 8.Поиграйте с ребенком с домашними игрушками в детский сад, распределите роли детей, воспитателей. Помогите игрушке найти ей друзей и порешайте проблемы вашего ребенка через нее, ориентируя на игру на положительные результаты. Эти советы помогут заботливым родителям грамотно и безболезненно помочь своему ребенку пережить процесс перехода из дома в детский сад.

Слайд 12

Добро пожаловать в мир детства!!!