"Наши ножки топают по дорожке"
материал (младшая группа) на тему

« Наши ножки топают по дорожке»

Сценарий встреч родителей и детей ясельной группы. Совместное рисование на тему: «Наши ножки топают по дорожке».

Цель: Привлечь родителей к активному участию в воспитательно – образовательном процессе, создать творческое пространство для игрового общения родителей и детей, стимулировать желание родителей поддерживать интерес малыша к рисованию красками  дома.

Предварительная работа за несколько дней до встречи, предложить родителям понаблюдать с детьми на улице по дороге домой из д/сада, какие следы остаются на снегу от ступней взрослого и ребенка, от лапок птиц, собак, кошек.

  Материал к собранию: Длинное полотно бумаги, кисти большие и маленькие, игрушки птиц и зверей, записи музыкальных произведений: В.Агафонникова « Наши ножки топают по дорожке», песни Е.Тиличивой «Зашагали ножки».

Проведение встречи.

           Прошу родителей и детей вспомнить какие и чьи следы они видели на снегу по дороге домой, какого размера они были. Предлагаю малышам посмотреть на зимний пейзаж из окна. Затем приглашаю родителей и детей под музыку выполнить движения имитирующие ходьбу человека, птиц, зверей. При этом взрослые и дети берут в руки соответствующие их движениям игрушки.

          Затем приглашаю всех участников встречи к столу где разложено полотно для коллективного рисования. Родителям предлагаю принять участие в совместном рисовании с детьми «Следов на снегу».При этом обращаю внимание на разницу в изображении большой и маленькой кисточкой. Побуждаю родителей к поддерживающим, ободряющим ребенка действиям, поддерживать разговор с ребенком во время рисования, обращаем каждый раз к опыту ребенка от прогулок: «А помнишь, как прыгала птичка?»»А как наша собачка радостно бегала по снегу?»

         Во время встречи целесообразно подчеркивать пользу совместного рисования с ребенком в выходные дни. В конце встречи, предлагаю родителей сохранить ощущения полученное в совместной деятельности и использовать их для обогащения контакта с ребенком во время прогулки по дороге домой.