Игра - путь воспитания и развития малыша. «Ладушки, ладушки…».
статья по теме

Игра - путь воспитания и развития малыша.  «Ладушки, ладушки…».

Иванова Галина Леонидовна ГБДОУ №42 СПб. Воспитатель первой категории.

                                      « Едва ли можно найти материал более близкий, затрагивающий интересы и потребности детского возраста и потому самый занимательный, чем тот, который связан с детским бытом, с повседневной детской жизнью, который возник, вырос и развился из исканий высокой радости детской народной массы. Это – детский фольклор».

Г.С. Виноградов, крупнейший исследователь детского фольклора.

                                          Ребенок приходит в мир… Взрослые должны окружить малыша любовью, вниманием, лаской, научить его радоваться жизни, доброжелательному отношению со сверстниками, с взрослыми.

Раннее и дошкольное детство - это начало познания жизни, человеческих взаимоотношений. Это время начала формирования ребенка как личности, становления его характера.

Игра для ребенка - это комфортное проживание детства, важнейшего периода в жизни человека. Без игры нет детства вообще. Играя, ребенок переживает громадную радость, а в условиях радости развитие ребенка идет интенсивно и успешно. Кроме того, в игре ребенок проявляет свои мысли, чувства, желания, свою самостоятельность, творческие способности, фантазию.

Прав А. М. Горький, написавший: «Ребенок до десятилетнего возраста требует забав, и требования его биологически законно. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий его мир, прежде всего - и легче всего в игре, игрой».

Ребенок должен играть! Вот тут-то на помощь приходит детский фольклор, использование которого лежит в основе методики «Слово и движение». Каждую потешку, прибаутку, и пр. мы с ребенком проигрываем вместе.

Детский фольклор черпает материал для детей из разных источников. Прежде всего - это то, что взрослые на протяжении многих лет создавали для детей. Это колыбельные песни, успокаивающие ребенка, усыпляющие его. Это поэзия пестования, ухода за ребенком, поэзия ласковых прикосновений к нему. Пестушки всегда удовлетворяли потребность ребенка в тактильных движениях - почти все дети любят, когда их поглаживают по головке, ручкам, плечикам, прижимают к себе близкие люди - это язык эмоционального общения.

То, что взрослые черпали из общей сокровищницы фольклора, отбирали для детей доступные их восприятию и пониманию песни, загадки, пословицы, поговорки, игры.

Детский фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни ребенка приобщать к народной  культуре.

Игры дают воспитателю возможность сделать процесс воспитания детей интересным и радостным.  Ребенок   игре обретает хороший настрой, бодрость, радость от общения со сверстниками, а это обязательно усилит его способность в дальнейшем радоваться жизни, приведет к укреплению здоровья и лучшему духовному развитию.

Дети любят играть, т.к. в игре, прежде всего каждый ребенок может показать себя, самореализоваться. Девиз для воспитателя: «Ни дня без игры».

В методике «Слово и движение» каждое поэтическое произведение фольклора связано с интересными, полезными и важными для развития ребенка движениями, которые удовлетворяют его естественные потребности в двигательной активности.

Академик А.А. Орбели в статье «Физическое воспитание» высказал следующие мысли о роли движений: «Для детей чрезвычайно важно уже с первых лет развития использовать свой мышечный аппарат и соответствующие ему определенные центральные образования для того, чтобы иметь возможность тренировать все естественные способности, которые заложены природой».

Произведения детского фольклора предпочтительно использовать комплексно. Например, перед играми с пальчиками загадываем про них загадку; или перед игрой в «Зиму»  загадываем не только загадку про нее, но и говорим пословицы, поговорки о зимних явлениях.

Конечно, детям фольклор близок и интересен. Мы помогаем, приобщать к фольклору, играть и играть, набираясь ума - разума, становиться добрее, понимать шутку, юмор, радоваться.

Любовь - основа воспитания и опора в будущей  жизни. Детский поэт В. Берестов написал об этом в своем стихотворении:

Любили тебя без особых причин:

За то, что ты внук,

За то, что ты сын

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на маму и папу похож...

Весь детский фольклор наш верный помощник и в развитии движений, и развитии правильной, грамотной речи.