Главные вкладки

    Родительское собрание в нетрадиционной форме " Книга-лучший друг"
    материал на тему

    Бердникова Виктория Викторовна

    Цель: подведение родителей к выводу о том, что чтение детских книг играет огромную роль для их всестороннего развития.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл sobranie_volshebnyy_mir_knig.docx28.15 КБ

    Предварительный просмотр:

     Цель: подведение родителей к выводу о том, что чтение детских книг играет огромную роль для их всестороннего развития.

    Задачи: Познакомить родителей с опытом организации семейного чтения; поощрять их стремление развивать у ребенка интерес к чтению; познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений; наметить пути дальнейшей совместной работы по организации литературного образования дошкольников.

    Оборудование: Столы и стулья, расставленные полукругом, видео с записью речи детей, запись песен из сказок, памятки для родителей, выставка  книг- малышек изготовленных родителями, список литературы рекомендуемой для чтения детям, презентация, портреты детских писателей.

    Форма проведения: дискуссия.

    Участники: воспитатели, родители, библиотекарь.

    Подготовка к собранию:

    1. Изучение читательских интересов семей и выяснение отношения к чтению книг дома .

    2.Анкетирование родителей «Книга остается с нами навсегда»

    3. Интервью детей «Книга- наш друг»

    4. Подготовка выставки разножанровой детской литературы, аудиокассет и дисков с записью стихов, сказок, рассказов в художественном исполнении.

    5. Подготовить и выставить папки-передвижки по данной теме.

    6. Выставка  книг- малышек изготовленных родителями.

    7. Подготовить буклеты по теме собрания.

    8. Оформление папки-раскладушки «Как сказка помогла…»      

    План проведения

    1. Вступительная часть.

    2. Обозначение проблемы. Упражнение «Выбери дистанцию».

    3. Литературная викторина для родителей.

    4. Начало дискуссии «Роль книги в семейном воспитании».

    5. Анализ анкет

    6.Дети о книгах.

    7. Выступление библиотекаря.

    8. Продолжение дискуссии.

    9. Из опыта семейного воспитания.

    10.Воспитание бережного отношения к книге.

    11. Заключительное слово воспитателя(вывод)

    12. Решение собрания

    Содержание организованной деятельности педагога и родителей:

     Часть1 . Вступительная.

             - Мы рады приветствовать вас в нашей гостиной. Спасибо, что вы нашли время и пришли на родительское собрание. А сейчас давайте отвлечемся от проблем, которые вы решали весь день и поиграем в игру «Подари приветствие соседу», но на невербальном уровне. Кто знает что такое «невербальное»?  (выслушиваю ответы родителей). Да, вы правильно сказали – без слов. (сама начинаю игру и «здороваюсь» с тем родителем, который рядом. Дальше родители  придумывают свое приветствие).

    Нашу встречу хочу начать с народной мудрости: «Лиши человека воды, и он умрёт, а лиши книги – он перестанет быть человеком». Мне хочется, чтобы наша встреча стала настоящим праздником книги, так как хорошая книга – воспитатель, учитель, советчик и друг.

    Упражнение «Выбери дистанцию»

    Воспитатель. Сегодня символ обсуждаемой темы — детская книга (кладет ее на куб в центре комнаты).

    Задание родителям: Встаньте от книги на такое расстояние, которое продемонстрирует вашу близость или отдаленность по отношению к теме встречи. А затем одной фразой объясните выбранное вами расстояние.

    Родители выполняют здание.

    Воспитатель: Желание провести семейную гостиную на эту тему возникло неслучайно: современные дети просят нечасто взрослых почитать им, а родители предпочитают вместо чтение книг, просмотр мультфильмов и компьютерные игры.

    -Все мы хорошо знаем, как важно в дошкольном возрасте развить речь ребенка: сделать ее чистой, правильной, богатой; научить ребенка внимательно слушать и воспринимать информацию, точно и доступно выражать свои мысли. Это обязательное условие успешного обучения в школе, успешного взаимодействия с окружающими, успешной карьеры в будущем.

    Одним из важнейших средств для достижения этой цели является чтение.

    Вы не только должны как можно чаще читать детям, но и беседовать с ними по содержанию прочитанного; задавать вопросы, обсуждать поступки героев, отмечать художественные средства выразительности (эпитеты, сравнения и т.д., обращать внимание на бережное отношение к книгам.

    Часть 2. Книги хранители мудрости.

    Все помнят слова М. Горького : «Любите книгу – источник знаний».

    Незаменимым помощником, путеводителем в мире книг, их хранилищем  в детском саду являются Книжные уголки, в нашей группе этот уголок называется « Волшебный мир книги». А вы знаете милые родители как появилась книга. Показ презентации « Образование книги».

    Часть 3. Книги развлекают.

    - В одной из песен есть такие слова:

    «Книга, книга - друг наш неразлучный.

    Нам с тобой, нам с тобой

    Никогда не скучно… »

    - Действительно есть книги, которые это подтверждают. Например, Русские народные сказки. Они могут рассмешить и развеселить нас, поднять настроение.

    Проводится викторина для родителей «Попурри на сказки.

    . Носик круглый, пятачком,

    Им в земле удобно рыться,

    Хвостик маленький, крючком,

    Вместо туфелек – копытца.

    Трое их – и до чего же

    Братья дружные похожи.

    Отгадайте без подсказки,

    Кто герои этой сказки?

    (Три поросёнка)

    . Бабушка девочку очень любила.

    Шапочку красную ей подарила.

    Девочка имя забыла своё.

    А ну, подскажите имя её.

    (Красная шапочка)

    . Лечит маленьких детей,

    Лечит птичек и зверей,

    Сквозь очки свои глядит

    Добрый доктор ….

    (Айболит)

    .

    Появилась девочка в чашечке цветка.

    А была та девочка чуть больше ноготка.

    (Дюймовочка)

    . Умён, изворотлив

    Усатый дружок.

    Хозяина сделал богатым.

    Но жить он не может

    Без красных сапог,

    Ну что, догадались, ребята?

    (Кот в сапогах)

    . У отца был мальчик странный,

    Необычный – деревянный.

    На земле и под водой

    Искал он ключик золотой.

    (Буратино)

    .Вымолвил словечко –

    Покатилась печка        

    Прямо из деревни

     К царю и царевне.

    И за что, не знаю,

    Повезло лентяю?

    (По щучьему велению)

    . Он, конечно, самый главный

    Озорник-шалун забавный.

    Он в огромной синей шляпе

    Неумеха и растяпа.

    (Незнайка)

    . Игра «Узнай сказку по картинке».

    Родители подводят итог: «Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Нельзя быть счастливым, не умея читать» (В. А. Сухомлинский) .

    Перед нашей встречей мы проводили небольшое анкетирование целью, которой являлось узнать какое место в вашей семье занимает книга. Очень порадовало нас то, что в каждой семье есть книги, есть места, где они лежат, то есть: полки, шкафы. Но на вопрос как часто вы читаете книги своему ребёнку, практически все ответили: когда попросит, перед сном.

    - Высказывание Л. В. Успенского: «Если в доме много книг, если они являются предметом уважения и любви и вокруг себя малыш видит читающих, а то и слышит чтение вслух, интерес к напечатанному слову, конечно, у него возникнет, и будет расти».

    - Как вы дома читаете книги? Как организовываете чтение с ребёнком?

    Родители делятся опытом на темы: «Организация семейного чтения и уголка книги».

    Часть 5. Выступление родителей и библиотекаря.

    Часть 6. Игровая пауза.

    - Детство уходит, а вот книги остаются с нами навсегда. Чтобы они стали постоянными спутниками жизни наших детей, можно предложить различные литературные игры со своими домочадцами.

    Проводится викторина с родителями по сказкам.

    Участники должны вспомнить название сказки.

    - О многодетной маме. («Волк и семеро козлят».)

    - О ветеринаре. («Доктор Айболит».)

    - Об общежитии для зверей. («Теремок».)

    - О хлебобулочном изделии. («Колобок».)

    - О деревянном мальчике. («Буратино».)

    - О трудолюбивой девочке. («Золушка».)

    Часть 7 Презентация мамы и малыша изготовленной своими руками книги-

     Дети о книгах.

    - Теперь настало время послушать, что говорят наши дети о книгах.

    -Книжка- это не игрушка

    Это- лучшая подружка

    Береги её малышка:

    Обо всём расскажет книжка.

    -Книжку с мамой я читала,

    А потом чуть чуть устала

    Я проснулась мама спит

    Книжка рядышком лежит

    -Я сегодня покажу

    Вам мои детишки

    Самых преданных друзей,

    Это- ваши книжки

    -К книге нужно относится хорошо!

    Не рвать, не писать

    Только открывать и читать

    Родителям предлагается проект решения собрания.

    Прививать у детей любовь к книге и интереса к чтению:

    - ежедневно читать с ребёнком детские книги, обсуждать прочитанное, помогать составлять рассказы по прочитанному;

    - каждой семье организовывать вечера семейного чтения;

    - записаться и систематически посещать детскую районную библиотеку.

    - Часть 8. Миг благодарения.( воспитатель дарит родителям книги).

    Работа с книгой богата и разнообразна как по форме, так и его содержанию. Долг каждого педагога - научить детей любить книгу, ощущать потребность в ней, понимать её. В обучении, воспитании и развитии ребенка огромную роль играет книга. Но книга учит только тогда, когда ребенок умеет с ней работать, умеет читать в истинном смысле этого слова, т.е. понимает прочитанное, от этого во многом зависит и его воспитанность, и умственное развитие. Нужно помнить, что работа эта очень важная и её нужно проводить систематически. Оттого, насколько дружно мы будем ей заниматься, зависит будущее наших детей: какими они вырастут взрослыми читателями, и какими людьми. Подтверждением сказанного могут служить слова С. Лупана: “Привить ребёнку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать”.- Наша встреча подошла к концу. Благодарю взрослых и детей! Пусть чтение станет самой сильной привязанностью.( воспитатель вручает родителям книги).

    Рефлексия «собираем плоды»: на яблоньку-рисунок вешают яблочки:

    зелёное, если встреча была непродуктивной;

    жёлтое, если  собрание было интересным, полезным;

    красное, проводить как можно чаще собрание в нетрадиционной форме.

                                                                  Утверждаю:

    Заведующая МКДОУ « Детский сад № 23»

                                   ______________Борщёва Ю.В.

     

    Тема нетрадиционного родительского собрания:

    «Волшебный мир книги»

    Младшая группа « Звёздочка»

                                                         

                                                              Воспитатель: Бердникова В.В

    Представлено на родительское

    собрание 21.11.2014 год


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект родительского собрания в нетрадиционной форме семейные посиделки «Родительский дом»

     Привлечь к духовно – нравственному воспитанию родителей, убедить их в важности сохранения семейных традиций, объединить интересы детей и взрослых. Учить детей выступать перед аудиторией....

    Конспект родительского собрания в нетрадиционной форме семейные посиделки "Родительский дом"

    Формировать представления детей о традиционных семейных праздниках.Вызывать у детей радостные эмоции, способствующие становлении его личности, закреплять знания об окружающем мире, развивать речь, тво...

    Конспект родительское собрания в нетрадиционной форме семейные посиделки "Родительский дом"

    Это мероприятие способствует возникновению  взаимосвязи детей воспитателей и их родителей. Воспитывать у детей желание радовать своих родителей своими результатоми в творческой и интеллектуальной...

    Родительское собрание в старшей группе "Книга-лучший друг"

    Цель: Содействовать воспитанию  любви к книге у дошкольников и ихродителей.                                   ...

    Конспект родительского собрания в нетрадиционной форме семейные посиделки «Родительский дом»

    Цель: Привлечь к духовно – нравственному воспитанию родителей, убедить их в важности сохранения семейных традиций, объединить интересы детей и взрослых. Учить детей выступать перед аудиторией. Воспиты...

    Родительское собрание в нетрадиционной форме. Литературная гостиная «Книга - наш друг»

    Родительское собрание в нетрадиционной форме. Литературная гостиная «Книга - наш друг»...

    Конспект родительского собрания в старшей группе «Книга - лучший друг»

    Конспект родительского собрания в старшей группе«Книга - лучший друг»Воспитатель:  Артыкова Н.А.                        ...