Родительское собрание на тему: "Влияние детской игрушки на личностное развитие детей"
методическая разработка на тему

Работа с родителями в форме круглого стола

«Влияние детской игрушки на личностное развитие детей»

Воспитатель БДОУ Г. Омска «Детский сад №336»

Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме выбора игрушек для детей дошкольного возраста.

        Задачи:

1. Развивать активный интерес у родителей к воспитанию своего ребенка.

2. Расширять педагогические знания родителей по вопросам выбора игрушек для детей дошкольного возраста.

I. Вступительная часть

– Доброе утро, уважаемые родители! Я рада встрече с Вами за нашим круглым столом. Предлагаю Вашему вниманию следующую тему для обсуждения: «Влияние детской игрушки на личностное развитие ребёнка».

Девизом нашей сегодняшней встречи будут слова Ан. де Сент-Экзюпери: «Все мы родом из детства».

Но сначала, давайте познакомимся: Психологическая разминка «Будем знакомы». Предлагаю вам заполнить визитную карточку, на которой напишите своё имя и название игрушки,  которой вы симпатизируете больше всего (неваляшка, кукла и т.д.)

II. Просмотр ролика: «Влияние детской игрушки на личностное развитие ребёнка».  

Телепрограмма  «Тайные знаки. Особо опасно. Игрушки." Канал ТВ3. (http://www.youtube.com/watch?v=PlI71GDPRnk)

III. Дискуссия.

Чтобы обсудить увиденное, предлагаю вам немного поиграть. Для вас я приготовила игру  «острое блюдо», т.е. острый вопрос из перечницы. (В перечнице находятся бумажки с вопросами.) Звучит музыка, перечница движется по кругу. Музыка останавливается, в чьих руках оказалась перечница, тот достаёт  вопрос и отвечает на него. Другие участники могут высказывать свою точку зрения, не критикуя других.

- Что вы понимаете под личностным развитием ребёнка?

- Покупаете ли вы игрушку, которая вам не нравится? Если нет, то, как вы отказываете ему в этом?

- Согласны ли вы с высказываниями некоторых психологов, что на сегодняшний день происходит навязывание агрессивных фантазий у детей посредством игрушек? Приведите примеры таких игрушек.

- Перечислите игрушки, которые, по вашему мнению, необходимы детям для их полноценного развития.

- По каким критериям следует выбирать игрушку для ребёнка?

Человечество веками отрабатывало игрушки, которые наилучшим образом соответствовали бы возможностям ребенка определенного возраста и связанного с ним физического и психического развития. Поэтому прежде, чем купить игрушку, серьезно задумайтесь над тем, какую она несет педагогическую и психологическую нагрузку. Чему научит и какие чувства пробудит? С кем отождествит себя ваш сын или ваша дочь? Играя с игрушками, ребенок примеряет на себя разные роли, которые затем опробует в жизни. Так давайте постараемся, чтобы ему пришлась по вкусу роль доброго, заботливого, благородного человека.

IV. Для подведения итогов нашей встречи, прошу вас заполнить небольшую анкету.  Приём «Закончи  предложение»:

1.Для меня сегодняшняя встреча………………

2.Недостаточно были отражены………………….

3. Я научился……………………………

4.Организатору собрания хотелось бы пожелать…………………

5.Уверен, что………………….

Хотелось бы в конце нашей встречи прочесть ещё одно высказывание Антуана де Сент-Экзюпери: «Я пришёл из детства, как из страны. Нам, взрослым, следует чаще думать, какими красками мы раскрасили страну детства для пришедших туда наших малышей. Эта страна пока ещё полностью в наших руках, и за неё мы по-настоящему в ответе».