Родительские собрания
материал (младшая группа) по теме

Введение в тему

Начнем наш разговор с притчи:

Гуляла семья в лесу и сбилась с дороги. Видят - киоск на поляне. На нем надпись: "У нас есть все". Купили они папе пилу для камней, маме - платье красивое, меняющее цвет по настроению, дочке - куклу, умеющую говорить. Ушла семья довольная. А продавец загрустил: "Опять не понадобился шлем для творчества, самолет для полетов во сне и наяву, машина времени. Опять придется только пыль с них вытирать".

Обозначение целевых установок родительского собрания

Каждая семья надеется на то, что ребенок, которого они растят, сможет состояться во взрослой жизни. Без способности к творчеству, без развитого интеллекта сделать это достаточно трудно.

Теоретическое просвещение родителей

Позвольте предложить вашему вниманию фильм «Способность творчества есть великий дар природы!»

Практикум по организации творческой деятельности

А сейчас я предлагаю вам разделиться на три группы и выбрать наборы предметов. Основная деятельность дошкольников — это игра. Придумайте, пожалуйста, из выбранных вами предметов интеллектуально-творческую игру. /Ответы родителей/.

Таким образом, вы можете организовать дома игру из любых окружающих вас предметов, тем самым развивать и поддерживать познавательный интерес своего ребенка.

У меня тоже есть набор предметов, посоветуйте, как я могу использовать их в игре? /Набор строительного материала/.

Конструирование -  одна из наиболее часто выбираемых дошкольниками видов деятельности. Давайте, попытаемся при помощи фантазии, воображения создать «Город будущего»

Рефлексия

Полностью соглашусь с цитатой Сухомлинского В.А., что "Творчество - это не сумма знаний, а особая направленность интеллекта, особая взаимосвязь между интеллектуальной жизнью личности и проявлением ее сил в активной деятельности"

Уважаемые родители, а как вы понимаете это высказывание великого педагога и психолога. /Ответы родителей/

Значение развития творческих способностей дошкольников в интеллектуальном развитии велико. И наша с вами задача – «не позволить» ребенку потерять способность фантазировать, оригинально мыслить.