Почему так важно уделять особое внимание развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста?
статья (младшая группа) на тему

Под термином мелкая моторика подразумевают  координированное движение пальцев и кистей рук. Почему так важно уделять особое внимание развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста?

В первую очередь потому, что совершенствование движений пальцев рук способствует развитию речи у детей. В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и за движения пальцев, расположены слишком близко. Развивая тонкую моторику и активизируя соответствующие участки мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Это говорит о том, что чем больше ребёнок умеет и стремится делать своими руками, тем он умнее и находчивее. Так же, в процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей улучшаются внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебная деятельность. Нарушение мелкой моторики может стать причиной  проблем на уроках письма, рисования и труда и так далее.

Для развития  можно использовать следующие игры и упражнения по развитию мелкой моторики. Мы с детства помним такие игры, как: “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила”,

Сорока -белобока кашку варила,

деток кормила. (Щекочем ладошку ребенка)

Этому дала, (загибает мизинчик ребенка) 

этому дала, (загибает безымянный пальчик) 

этому дала, (загибает средний пальчик) 

этому дала, (загибает указательный пальчик) 

а этому не дала: (трогаем большой пальчик) 

ты дров не носил, печку не топил, тебе каши не дадим! (Веселимся,   грозим пальчиком большому пальцу ребенка)

Для того чтобы  игра была более эмоциональна мы предлагаем использовать пальчиковые куклы.

"Пальчик – мальчик"

Если малышу трудно загибать пальчики самостоятельно, нужно помочь ему это сделать.

  - Пальчик – мальчик, где ты был?

- С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

 " Кошки - Мышки"

Вот кулак,                                                       ( показать кулак левой руки)

 А вот – ладошка,                                 ( раскрыть пальцы, ладонь вверх)

 На ладошку села кошка. ( «когти» правой рукой водят по ладошке левой)

Села мышек посчитать,

Раз, два, три, четыре пять.   ( правой рукой загибать пальцы левой)

 Мышки очень испугались,                               ( вращать кулаком)

 В норки быстро разбежались      ( спрятать кулак под  правую подмышку)

Эти игры очень эмоциональны и увлекательны, не требуют особой предварительной подготовки, они понятны для детей. На помощь могут придти всевозможные крышечки разных размеров, горох, фасоль и другие крупы .  Необходимо следить за правильной постановкой кисти руки ребенка и точностью переключения с одного движения на другое  Очень полезны различные упражнения с  мячиками, резиночками, мозаики. Так же лепка из пластилина или соленого теста, нанизывание бусин на нитку, рвать или мять бумагу.  

Играйте вместе с детьми, ведь когда ребенок играет, он развивается и развивается, когда играет!