Игра с ребенком в жизни вашей семьи
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

« Игра – свободная, самостоятельная деятельность детей, где они используют все доступные им игровые средства , свободно объединяются и взаимодействуют друг с другом» ( Концепция дошкольного образования)

Слайд 3

Антон Семенович Макаренко: «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет» .

Слайд 4

ключевые понятия игровой деятельности Интерес Удовольствие Развитие

Слайд 5

Возможности игры • развивают познавательные процессы личности — внимание, память, восприятие, мышление, воображение; • тренируют наблюдательность и ум; • развивают творческие способности детей; • формируют эмоционально-чувственную сферу личности дошкольника; • способствуют познанию ребенком самого себя и побуждают его к самосовершенствованию; • учат самодисциплине, настойчивости, выдержке — всем тем волевым качествам, без которых трудно жить и достигать поставленных целей и задач.

Слайд 6

Виды игр: Подвижные игры Дидактические Творческие

Слайд 7

Самостоятельные игры Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми, - их называют творческими, или сюжетно – ролевыми .

Слайд 8

Д идактические игры игры с предметами , настольно-печатные , словесные

Слайд 9

Подвижные игры важны для физического воспитания детей, Они развивают не только силу, ловкость и другие физические качества, но и внимание, мышление, воображение

Слайд 10

Т ворческие игры Конструкторские Лепка, рисование, апликация

Слайд 11

Музыкально-ритмичные игры Театрализованная игра Пальчиковые игры

Слайд 12

Речевые игры Используйте в играх с детьми фольклор: потешки, прибаутки, считалки, скороговорки, загадки, пословицы, сказки. Это сокровищница русской народной речи и мудрости. Это пополняет словарный запас, учит распознавать интонацию, запоминать и узнавать знакомые сказки.

Слайд 13

• Значительную часть времени мамы проводят на кухне. Постарайтесь использовать это время для общения с ребенком. Например, параллельно готовя, предложите поиграть в игры: «Большой — маленький», «Какого цвета», «Придумай слово»; сочинить с вами сказку, сосчитать предметы на кухне, придумать задачу, посоревноваться в скороговорках и т. д. • Обогащайте совместные прогулки на природе или прогулки по городу игровыми познавательными моментами. Изучайте окружающий мир вместе с детьми. Совместно разгадывайте тайны, придумывайте викторины, загадки, учите быть наблюдательными. • Вместе с детьми изучайте историю семьи, своей фамилии. Превратите это в увлекательную игру создания своей родословной

Слайд 14

Ответьте на вопросы: — Любит ли ваш ребенок играть? — В какие игры вы играете с ним дома? — Чему могут научить ребенка эти игры? «Незаконченное предложение» (Закончите следующие предложения.) • Любимая игра моего ребенка — это… • Дома наш ребенок любит играть в… • Папа любит с ним играть в… • Мама любит с ним играть в…

Слайд 15

Спасибо за внимание!