Адаптация в детском саду.
статья (младшая группа) на тему

Адаптация в детском саду.

Наступает август и в младших группах детских садов проходит набор малышей. Кто-то из детей охотно идет в садик, а кто-то плачет, цепляется за родителей, не ест и не спит в детском саду, и не известно сколько должно пройти времени, чтобы ребенок стал вести себя так как раньше, т.е. адаптировался к новым для него условиям.

Традиционно под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособления к ее условиям. Это активный процесс, приводящий или к позитивным результатам, или к негативным (стресс). Критериями успешной адаптации считаются:

• внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворенность);
• внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять требования среды).

Для того, чтобы процесс адаптации прошел наиболее успешно важно не только чтобы работа с ребенком проводилась в детском саду воспитателями и психологом , но и дома родителями. Если родители будут придерживаться следующих советов, то процесс адаптации пройдет быстрее и менее безболезненно для малыша.

Советы родителям в адаптационный период

1. Создайте условия для спокойного отдыха ребенка дома. В это время не стоит водить его в гости и шумные компании. Малыш в этот период слишком перегружен впечатлениями, не следует еще больше перегружать его нервную систему.
2. В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и саде. Даже в том случае, если вам что-то не понравилось. Если ребенку придется ходить в этот сад и эту группу, ему будет легче это делать, уважая воспитателей.
3. В выходные дни не меняйте режим дня ребенка. Можно позволить поспать ему чуть дольше, но не нужно позволять отсыпаться слишком долго, что существенно может сдвинуть распорядок дня.
4. Постарайтесь, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера. Чаще обнимайте ребенка, гладьте по голове, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, больше хвалите, чем ругайте. Сейчас ему нужна ваша поддержка!
5. Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите ребенка, помогите ему успокоиться и переключите на другую деятельность (игру). Не ругайте его за то, что он плачет и не хочет идти в детский садик.
6. Дайте в сад небольшую игрушку (лучше мягкую). Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке – заменителе мамы.
7. Призовите на помощи сказку или игру. Вы можете придумать свою сказку о том, как мишка впервые пошел в садик, и как ему сначала было неуютно и немного страшно, и как потом он подружился с детьми и воспитателями. И в сказке, и в игре ключевым моментом является возвращение мамы за ребенком, поэтому ни в коем случае не прерывайте повествования, пока не настанет этот момент. Собственно, все это и затевается, чтобы малыш понял: мама обязательно за ним вернется!
8. Организуйте утро так, чтобы день и у вас, и у малыша прошел спокойно. Больше всего родитель и ребенок расстраиваются при расставании. Главное правило таково: спокойна мама – спокоен малыш.
9. Дома и в саду говорите с малышом спокойно, уверенно. Проявляете доброжелательную настойчивость при пробуждении, одевании, а в саду – раздевании.
10. Обязательно говорите, что вы придете, и обозначьте когда (послу прогулки, или после обеда, или после того, как он поспит и покушает). Малышу легче знать, что за ним придут после какого-то события, чем ждать каждую минуту.
11. Придумайте свой ритуал прощания. Например, поцеловать, помахать рукой, сказать «пока». После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь.

Педагог-психолог Мунзафарова К.И.

КГУ КШДС «Жұлдыз»

Абайский район,Карагандинская обл.