Технологтческая карта взаимодействия с семьей ( 2 младшая группа)
методическая разработка (младшая группа) на тему

Формы и методы взаимодействия с родителями

Деятельность педагога

Деятельность родителей

Предполагаемый результат

Традиционные коллективные:

-родительские собрания,

-«круглые столы», -конференции

индивидуальные:

-беседы с родителями,

-тематические консультации,

-заочные консультации

наглядно-информационные:

- видиофрагменты организации различных видов деятельности

 режимных моментов занятий,( фотографии, выставки детских работ, стенды, ширмы, папки — передвижки)

нетрадиционные: -информационно- аналитические,    

-телевизионные и развлекательные программы,

-игры с педагогическим содержанием

- досуговые,

-познавательные, -наглядно- информационные

Родительское собрание «Кризис трех лет»    

Заочная консультация. Изготовление ящика (конверта).

Парад фотографий     режимных моментов в детском  саду «Я сам!»

Игра с родителями

  «Педагогическое поле чудес».

Праздник « Мама,

папа я- дружная семья»

 Решение игровой ситуации «Поменяемся ролями»  

 Подготовка вопросов.

Создание видеоролика режимных моментов в семье.

Подбор литературы

 для ознакомления с проблемой.

Изготовление эмблем,   подготовка и показ спортивного номера.

Проиграв ситуацию, родители научились правильно понимать своего ребенка.

Родители получают квалифицированный совет   и помощь там, где больше всего  она нужна.

 Сформированы единые требования и совместные действия в режимных моментах в детском саду и семье. .

Сформированы у родителей знания о воспитании и развитии детей.

Родители проявили смекалку, фантазию в конкурсах, установили позитивную, эмоциональную атмосферу.