занятие транспорт
консультация на тему

Занятие «Пассажирский транспорт»

Цели: формировать умение отвечать на вопросы воспитателя, составлять с помощью взрослого короткий рассказ:

. закреплять в активном словаре обобщенное понятие «транспорт», учить правильно, называть виды транспорта (пассажирский), при составлении описательного рассказа учить детей согласовывать существительное с прилагательным, называть части предмета.

. учить четко проговаривать слова, меняя темп речи и силу голоса.

Гимнастика для язычка

Воспитатель вносит в группу игрушечного кота и произносит слова чистоговорки четко и медленно:

Загудел паровоз и вагончики повез:

 Ту-ту-ту, та-та-та, мы везем с собой кота.

Дети по желанию берут в руки кота и произнося слова чистоговорки. Речевое упражнение повторяется с движениями.

- Наш котик любит загадывать загадки. Попробуйте отгадать.

Кот: Что вы знаете, ребята, про мои дорожные загадки?

Игра «Отгадай загадку»

1. Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Автомобиль.)

Если дети затрудняются ответить, то воспитатель еще раз повторяет загадку и выкладывает на фланелеграф картинки с изображением автомобиля.

2. Что за чудо - синий дом, Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус.)

На фланелеграфе появляется картинка с изображением автобуса.

З. Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай!

Отправляется... (Трамвай.)

На фланелеграфе появляется картинка с изображением трамвая.

4. Я в любое время года

И в любую непогоду,

Очень быстро в час любой

Провезу всех под землей. (Метро.)

На фланелеграфе появляется картинка с изображение электрички метро.

5. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет. Что же это? (Самолет.)

На фланелеграфе появляется картинка с изображением самолета. - Посмотрите на фланелеграф. Что это? (Дети перечисляют: автомобиль, автобус, трамвай, метро, самолет.) - Как можно все это назвать одним словом? (Транспорт.) Кого перевозит? (Людей - пассажиров.) Как называется транспорт, который перевозит пассажиров? (Пассажирский.)

Физминутка Дети выстраиваются друг за другом, двигаются, изображая вагончики, и произносят такие строчки:

Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики все тук, да тук, да тук.

Слова произносятся четко и медленно.

Воспитатель раздает детям картинки (автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай, самолет) и предлагает рассказать о том, что изображено на картинках. С помощью вопросов воспитатель побуждает детей составить описательный рассказ о предмете.

Количество картинок должно соответствовать количеству детей. Например:

Воспитатель: Что это?

Ребенок: Это автобус.

В. Какого цвета автобус?

Р. Автобус синий.

В. Что есть у автобуса?

Р. у автобуса есть окна, колеса, кабина, двери. В. Кто управляет автобусом?

Р. Водитель.

В. Кого возит автобус?

Р. Людей - пассажиров.

Беседа ведется с каждым ребенком.

Игра с движениями

Вот летит аэроплан, Звездами украшен!

Покричим ему: «Ура!» Ручками помашем.

Дети поднимают руки в стороны и двигаются по всей группе.

Усложнение: Расширять словарный запас детей, учить отвечать полными ответами, употребляя в речи сложные предложения. Учить сочинять загадки на тему «Транспорт».