Влияние звукопроизношения ребенка на письменную и устную речь
консультация (подготовительная группа) на тему
Дети, у которых имеется нарушение звукопроизношения (смешение и замены звуков), в дальнейшем сталкиваются с трудностью в овладении звуковым анализом слова, а как результат - неуспеваемость по письму и чтению.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Выступление на родительском собрании в подготовительной группе
Тема:
«Влияние звукопроизношения ребенка на письменную и устную речь.»
Необходимо помнить, что устную речь у школьника (особенно младших классов) надо развивать не только в плане расширения словарного запаса и оформления грамматической её стороны, но и в плане специальной тренировки ее внешнего звукового оформления: воспитание ритмичности, четкости звукопроизношения, интонационной выразительности.
Дети, у которых имеется нарушение звукопроизношения (смешение и замены звуков), в дальнейшем сталкиваются с трудностью в овладении звуковым анализом слова, а как результат - неуспеваемость по письму и чтению.
Характер ошибок, связанных с неправильным звукопроизношением, у учащихся разнообразен:
- Замены
- Пропуски гласных и согласных
- Пропуски слогов и частей слова
- Перестановки
- Добавления
- Разделенное написание частей слова
Овладение ребенком навыками анализа и синтеза слов - одна из важных задач обучения грамоте. Без умения соединять звуки (буквы) в слоги и слова, выделять звуки (буквы) из слова, определять их место и количество в слове ребенок не научится хорошо читать и грамотно писать.
Как же проводятся занятия по коррекции звукопроизношения?
Коррекция проводится поэтапно и последовательно.
- Сначала логопед готовит органы артикуляции к постановке звуков.
- Развивается артикуляционная и мелкая моторика.
- Даются задания на развитие фонематического слуха (т.е. должен слышать эти звуки и выделять из потока речи)
- На выработку направленной воздушной струи
- Постановка звуков у каждого индивидуально (по подражанию или с помощью шпателей)
- Поставленный звук вводится в слоги, слова, фразы, в текст.
- На самом последнем этапе учим детей различать смешиваемые близкие по звучанию звуки (с-ш, р-л)
Динамика устранения проявлений речевого нарушения может быть у всех различной.
Вся речевая работа идёт с использованием игр, картинок, пособий.
Занятия необходимо проводить систематически, не реже трёх раз в неделю, закрепляя материал в повседневной жизни. Добивайтесь того, чтобы ребён ок чётко и внятно произносил звуки, повторяя за взрослым. Просите несколько раз повторить, чтобы закрепить правильное произношение. По окончании обязательно хвалите за старание.
Желаю успехов!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/03/28/picture-9172.jpg)
Презентация Использование информационно – коммуникационных технологий в коррекционно–развивающей работе с детьми как способ оптимизации процесса коррекции устной речи и ознакомления ребенка с окружающим миром.
Компьютер может помочь интеллектуальному росту ребенка. Ученые уже доказали это. На экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок и даже предметы окружающего мира, цифры и буквы. ...
Требования к устной речи, ребенка поступающего в 1 класс.Советы логопеда.
Материал составлен учителями-логопедами Гоевой И.В. и Тагай Л.В.Источник: http://1259.ru/docs/Trebovanija_Trebovanija_k_ustnoi_rechi_rebenka_pos.pdf...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/07/picture-335275-1383842726.jpg)
Консультация для родителей "Развиваем красивую устную речь ребенка"
Не все родители знают как помочь ребенку правильно и грамотно разговаривать. Этот материал поможет им в решении проблемы....
Статья на тему :"Влияние нарушения фонематического слуха на развитие устной речи ребёнка."
Речь детей с ФФН характеризуется произношением звуков: пропусками, искажениями, замеными....
Статья на тему: ВЛИЯНИЕ НАРУШЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА НА РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА.
В статье расскрывается вопрос о том, как влияет нарушение фонематического слуха на развитие речи ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/04/picture-981813-1512385609.jpg)
Влияние чтения художественной литературы на развитие всех компонентов устной речи детей.
Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получили возможность разговаривать друг с другом. Становление речи начинается в раннем возрасте. Именно в этот период создаются бл...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/30/picture-1035784-1682851598.jpg)
«Влияние чтения художественной литературы на развитие всех компонентов устной речи детей»
Консультация для педагогов ДОУ...