СКОРО В ШКОЛУ!
консультация (подготовительная группа) на тему

Скоро в школу

Родители, как и учителя, заинтересованы в том, чтобы ребенок хорошо учился, рос физически и психически здоровым. Однако, известно, что не для всех детей адаптация к школе проходит быстро и гладко. Переход от дошкольного детства к школьному – качественный скачок в развитии ребенка. Определяется он не просто фактом зачисления в школу или возрастом (6,5-7 лет), а созреванием физиологических систем организма, сформированностью отдельных качеств  личности.

Готовность организма или школьная зрелость рассматривается  как уровень функционального развития, при котором требования школьного обучения, нагрузки разного рода, новый режим жизни не будут чрезмерно обременительными.

Готовность ребенка к усвоению научных знаний обеспечивается уровнем сформированности психических функций: восприятия, мышления, памяти, внимания, речи. Здесь основными критериями готовности выступают произвольность познавательной деятельности, способность к обобщениям, развернутая речь. Базой для успешного усвоения учебных знаний можно назвать умственное развитие ребенка, то есть определенный запас сведений об окружающем мире.

Так же составляющая готовности к школе, которую мы назвали готовностью личности, прежде всего включает в себя желание ребенка стать школьником, выполнять серьезную работу, учиться. Появление такого желания к концу дошкольного возраста связано с тем, что ребенок начинает осознавать свое положение дошкольника как несоответствующее его возросшим возможностям. Он психологически перерастает игру, и положение школьника выступает для него как ступенька к взрослости, а учеба – как ответственное дело, к которому все относятся с уважением.

Но не только возможность учиться привлекает детей. Для детей

дошкольников большой притягательной силой обладают внешние атрибуты школьной жизни: звонки, перемены, отметки, то, что можно сидеть за партой, носить портфель. Такой интерес тоже важен, и вам, родителям, необходимо его поддерживать - поскольку в нем выражено стремление ребенка стать взрослым, изменить свое место в обществе, положение среди других людей.

Готовить ребенка к школе – это значит не только обеспечить количество определенных представлений, но и формировать качественные мыслительные способности. Также, необходимо приучать ребенка к усидчивости, тренировать его внимание, ведь в школе ему предстоит сосредоточенно работать на уроках, готовить к выполнению тех требований, которые предъявляет школьная учеба. И здесь, именно вы, родители, можете помочь своему ребенку и школе: создавайте условия для обучения, не стесняйтесь недостатков своих детей, рассказывайте о школе все, не забывая вселять в ребенка чувство уверенности: «У тебя  получится!  Мы рядом, поможем!»

Вам необходимо учить ребенка считаться с желаниями окружающих, вежливому поведению со старшими. Воспитание адекватного, правильного поведения, культуры общения достигается, прежде всего, личным примером.

Рекомендация для родителей:

1. Для начала выработайте у ребёнка и у себя положительное отношение к школе.

Вспомните тот период в своей жизни, когда вы поступали в первый класс, вспомните свои чувства ,переживания и тревоги, как позитивные, так возможно, и негативные. Расскажите о том, как вы пошли в первый класс, какие ожидания были у вас, опишит, если помните свою первую учительницу.

2. Первое сентября – день радостный и волнительный одновременно как для вашего ребёнка, и так и для вас. Сделайте этот день праздничным. Ведь он  изменит статус семьи. Теперь вы с гордостью говорите, что ваш ребёнок – первоклассник.

3. С поступлением в школу изменится и положение ребенка в семье. У него появятся права и обязанности, и к нему будут относиться как, ко взрослому. Поэтому у ребёнка обязательно должен быть свой стол, где он будет делать уроки. За порядком на столе он должен следить сам. Первое время нужно будет принимать участие в подготовке домашнего задания, контролировать его работу, как можно чаще интересоваться его школьной жизнью.

4.Ученье – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребёнка, но не должно лишать её многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игр.

5. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе найдите, за что можно было бы его по хвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

6. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.