Презентация "Взаимодействие семьи и детского сада в условиях ФГОС ДО"
консультация на тему

Слайд 1

Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребенка необходимо их взаимодействие. Взаимодействие семьи и детского сада в условиях ФГОС ДО

Слайд 2

Ст. 44 ФЗ – гласит «Родители имеют право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка»

Слайд 3

Цели педагогов: Создание единого пространства развития ребенка в семье и ДОУ; - Сделать родителей участниками воспитательного процесса; Достичь высокого качества в развитии; - Удовлетворение интересов родителей и детей. Задачи педагогов: Включение родителей в целенаправленное образование своих детей наравне с детским садом; -изменение ценностного отношения сотрудников детского сада к семье. Партнерские отношения СЕМЬЯ Профессиональная компетентность педагогов и педагогическая культура родителей Одинаковый результат: - здоровый, смышленый, инициативный и морально адекватный ребенок, который сможет успешно продолжить свое образование в школе.

Слайд 4

ЗАДАЧА ФГОС ДО Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья детей. ДОУ обязано : Информировать родителей и общественность относительно целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства РФ, а также о Программе; Обеспечить открытость дошкольного образования; Создать условия для участия родителей в образовательной деятельности; Поддерживать родителей в воспитании детей, охране и укреплении здоровья; -Обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. В том числе посредством создания образовательных проектов; - Создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы.

Слайд 5

ЗАДАЧИ ДЕТСКОГО САДА -«Повернуться» лицом к семье, оказать педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка; -учитывать дифференцированный подход к каждой семье, социальный статус семьи и степень заинтересованности родителей в воспитании своих детей; -сделать родителей участниками полноценного воспитательного процесса. ЦЕЛИ ПЕДАГОГОВ: Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повысить компетентность родителей (ФГОС ДО); Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки м/у ДОУ и семьей; - Оказать помощь родителям в воспитании детей и активизировать их воспитательные умения.

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПАРТНЕРСТВА ДОУ И СЕМЬИ доброжелательность Индивидуальный подход динамичность сотрудничество открытость

Слайд 7

Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС Познавательное направление – направлено на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование практических навыков воспитания Информационно-аналитическое направление Направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми Наглядно-информационное направление Используется при планировании организационно-педагогической работы с родителями Досуговое направление Призвано установить теплые доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми

Слайд 8

Перспективы работы мы видим в поиске нового содержания работы с родителями