Тренируем пальчики, развиваем речь
консультация (старшая группа) на тему
Тренируем пальчики, развиваем речь
«Рука – это вышедший наружу мозг человека»
/И. Кант/
Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию. Развивая мелкую моторику рук, мы создаём предпосылки для интеллектуального развития ребёнка.
Работая воспитателем в логопедической группе более 9 лет, строю свою работу по развитию мелкой моторики по следующим принципом:
· Игровая мотивация;
· От простому к сложному;
· Выполнение упражнений сначала ведущей рукой, затем изолированно другой рукой, затем одновременно синхронно, затем одновременно асинхронно;
· Учёт трёх составляющих движения: сжатия, растяжения и расслабления;
· Учёт индивидуального темпа детей;
· Задания на разных уровнях сложности:
- по подражанию,
- образцу,
- речевой инструкции;
· Использование аутокоманд (ребёнок проговаривает всё, что делает, в том числе помогает себе речевыми командами).
Всю систему работы по развитию мелкой моторики рук разделяю на несколько этапов:
1. Упражнения на развитие тактильных ощущений и кинестетического компонента двигательного акта. Самомассаж и массаж кистей и пальцев рук. После каждого упражнения дети выполняют расслабляющие поглаживания или встряхивание рук. Для массажа я использую различные приспособления и мелкие предметы: массажные щётки, теннисный мячик, грецкий орех. При работе с ними учитываю следующее требования: руки ребёнка должны быть чистыми, без царапин или других повреждений. Самомассаж делаем на обеих руках попеременно. Выполнение упражнений сопровождаем стихами или счётом.
Кроме самомассажа к этому этапу также относятся упражнения:
· На расслабление мышц – поглаживание: «Погладь котёнка», «Маляры», «Качели»;
· На растяжение мышц, для снятия застоя в них и скованности: «Дотянись до конца дорожки», «Вот шагает великан»
· На развитие тактильных ощущений, мышечной памяти, кинестетики. Использую гречневую крупу, фасоль для игры « Угадай, кто в бассейне спрятался?»
2. Упражнения на одновременное развитие речедвигательного аппарата и мелкой моторики – сопряжённая гимнастика. Например: «Улыбка» (губы улыбаются, пальцы рук одновременно расходятся в стороны). Упражнения сопряжённой гимнастики разучиваем по подражанию и моделям, а затем дети выполняют их по инструкции.
3. Упражнения на развитие силы мышц кистей и пальцев рук. Использую теннисные шарики или грецкие орехи: «Пасть тигра кусает шар», « Пальчиковый футбол».
4. Упражнения на развитие кинетического компонента двигательного акта, развивающие умение сохранять и удерживать определённую статистическую позу. И выполняем по очереди одной и другой рукой, затем вместе двумя руками. Например: «Мостик», «Зайка», «Собака».
5. Упражнения на развитие динамического компонента, двигательного акта. Например "Кошечка", «Пальчики здороваются», «Моя семья». Пальчиковые игры и упражнения проводим перед первым занятием, прогулкой, в начале индивидуального занятия по заданию логопеда.
6. Упражнения на развитие мелкой моторики и формирование графомоторных навыков. Вот несколько заданий: «Проведи по линии», «Заштрихуй фигуру».
В свободной деятельности предлагаю детям игры: «Собери бусы», «Шнуровки», разнообразные «Мозаики».
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/10/19/dsc02969.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер - класс по теме "Тренируем пальчики - развиваем речь"
«Представление, что при любом двигательном тренинге… упражняется рука, а не мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов»...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/11/picture-141662-1352579590.jpg)
Тренируем пальчики - развиваем речь
Рекомендации родителям по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста....
Мастер-класс для родителей "Тренируем пальчики- развиваем речь"
Здесь представлены рекомендации для родителей по развитию мелкой моторики у детей, приведены игры и игровые упражнения, которые обязательно заинтересуют ребятишек, и превратят развитие в увлекательную...
«Тренируем пальчики - развиваем речь».
В.А.Сухомлинский справедливо утверждал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Это значит, чем больше ребенок умеет делать руками, тем он умнее и изобретательнее.Мелкая ручная моторика ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/05/picture-238155-1370461967.jpg)
ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ - РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ
Тренируем пальчики - развиваем речь(консультация для воспитателей)Многие исследователи, занимающиеся проблемой воспитания детей младшего возраста, указывают на взаимосвязь и взаимозависимость становле...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/20/picture-320386-1382281529.jpg)
"Тренируем пальчики - развиваем речь"
Сценарий родительского собрания в подготовительной к школе группе комбинированной направленности для детей с нарушением речи....
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/19/picture-274885-1592579494.jpg)
ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ-РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ! ср.гр.
Мой материал предназначен для работы с детьми с 4-х лет . Пальчиковые игры с грамматическими заданиями ....