Интерактивная форма работы с родителями

Воспитатель

ГБДОУ № 50 Кировского района

Санкт – Петербурга

Дьячкова С.В.

Санкт-Петербург 2016г.

Интерактивная технология: «Карусель»

• Возрастная категория:

         старший дошкольный возраст

• Интерактивная технология:

«Карусель»

• Игра:

«Подбери картинку»

• Задачи:

• Развитие навыков общения и взаимодействия в коллективе

• Погружение детей в реальную атмосферу делового сотрудничества по решению задачи

• Закрепление знаний букв, составление предложений

• Форма организации:

         Подгрупповая

• Материал:

• У детей — буквы М, Д, К, С, П, В.

• У родителей — картинки, название которых начинаются на эти буквы.

Ход  игры:

М -    малина, мороженое, медведь, морковь, мяч, машина.

Д -     дятел, дыня, дом, дверь, дудочка, дерево.

К -     клубника, клоун, коньки, краски, кошка, картина.

С -     собака, санки, слон, стол, стул, сирень.

П -     пчела, пальто, пила, письмо, петух, палка.

В -     волк, велосипед, валенки, ведро, веник, варежки.

В игре принимают участие 6 детей и 6 родителей. Взрослые внутри круга, дети во внешнем. Переходя от одного родителя к другому, дети подбирают себе картинки начинающиеся на букву, которая им досталась. Если дети затрудняются, родители могут помочь.

По окончании игры дети вместе с родителями могут составить предложения из предложенных слов. Например: Пчела сидит на кустике сирени и собирает нектар. Собака тащит палку. Около стола стоит стул.

Интерактивная технология: «Броуновское движение»

• Возрастная категория:

         Старший дошкольный возраст

• Интерактивная технология:

«Броуновское движение»

• Игра:

«Найди клад»

• Задачи:

• Закрепить умение ориентироваться в пространстве группы.

• Развитие навыков общения и взаимодействия в коллективе.

• Погружение детей в реальную атмосферу делового сотрудничества по решению проблемы.

• Форма организации:

         Групповая

Ход  игры:

Родители вместе с детьми делятся на 2 группы. Каждой подгруппе предлагается конверт с планом и заданием, где описано как найти и выполнить задание, чтобы найти спрятанный клад (кладом может быть какое-либо угощение).

Первый вариант

По нарисованному плану дойти до шкафа и найти вещь, про которую загадана загадка:

 Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, ребят созывает. (Барабан)

Отгадав загадку, находят под барабаном дальнейший план. По плану дойти до окна, отгадать ещё одну загадку:

Четыре брата под одним шатром стоят. (Стол)

На столе стоит сундучок, в котором спрятан клад (угощение)

Ход  игры:

Второй вариант

По нарисованному плану дойти до другого шкафа и найти вещь, про которую загадана загадка:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрёшка)

Отгадав загадку, находят в матрёшке дальнейший план.

По плану дойти до физкультурного уголка и отгадать ещё одну

загадку:

Он упрямый и пузатый,

Больно бьют его ребята.

Отчего беднягу бьют?

Оттого, что он надут. (Мяч)

Мяч лежит в  корзине, а под ним — угощение. Команды объединяются, делятся угощениями. Можно загадать свои загадки команде соперников.

Интерактивная технология: «Интервью»

• Возрастная категория:

         Старший дошкольный возраст

• Интерактивная технология:

«Интервью»

• Игра:

«Где мы были вам расскажем, что мы видели покажем»

• Задачи:

• Знакомство детей с достопримечательностями родного города

• Деловое сотрудничество родителей с детьми

• Форма организации:

         Групповая

• Предварительная работа:

• Предложить родителям вместе с детьми посетить некоторые музеи Санкт — Петербурга.

• Приобрести буклеты, открытки-иллюстрации об экспозициях музея

• Подготовить небольшой рассказ о том, что видели.

Ход  игры:

Проводится совместный досуг с родителями. Каждая семья по очереди будет давать, и брать интервью. Семья выбирает, кто из них рассказывает или берёт интервью.

Вопросы:

Какой музей вы посетили?

Где он находится?

Как туда добраться?

Что там экспонируется? (показывают буклеты, открытки и коротко рассказывают об увиденном)

Что понравилось больше всего?

Когда все дадут интервью, можно сделать выставку-экспозицию из буклетов и фотографий.