проект "Ловкие пальчики" ранний возраст
проект (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с «Ромашка» «Ловкие пальчики» Подготовила: воспитатель Гращенко Е.А.

Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Сроки реализации: с 25 по 29 января Тип проекта: творческий , познавательно- исследовательский , краткосрочный Участники проекта: дети и родители ясельной группы, воспитатели

Слайд 3

Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Можно развивать гибкость пальчиков и тактильную чувствительность детей, организуя развивающие игры для детей при помощи обычных предметов обихода. Самое главное – для того, чтобы играть с ребенком, нам не нужно ничего покупать специально – у нас все под рукой: пуговицы, крышки , крупа, бельевые прищепки, бумага, и т.д. АКТУАЛЬНОСТЬ «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» В.А. Сухомлинский

Слайд 4

Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. АКТУАЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ Развивать пальчиковую моторику рук используя традиционные и нетрадиционные методы

Слайд 5

Подобрать для развития мелкой моторики пальчиковые игры, упражнения , практические задания, подготовить дидактический материал. Развить фантазию, речь, мышление, ориентировку в пространстве, память , внимание, усидчивость. Познакомить детей с нетрадиционными методами изобразительной деятельности. Обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениям. Развивать творчество участников проекта. Познакомить родителей с работой, которая проводится в группе по данной теме и её значении, привлечь их к совместной деятельности. ЗАДАЧИ

Слайд 6

Игры с крупой стимулируют развитие чувственного восприятия. Пальчики малыша станут более гибкими, восприимчивыми к мелким деталям. Игры с крупами помогут развить мышечную, зрительную, нервную и костную системы ребенка, а также с помощью нетрадиционной техники укрепляется психическое и физическое здоровье детей. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

Слайд 7

1 этап «Подготовительный» Составление плана мероприятий по развитию мелкой моторики на неделю; Пальчиковые игры «Капуста», «Семья», «Дружно пальцы мы считали ». 2 этап «Основной» Экспериментальная деятельность (познание и рассматривание природных материалов – разных видов круп); Потешки , сопровождаемые пальчиковыми играми; Коллективное творчество с целью приобщения к нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми; Выполнение продуктивной деятельности : « Снеговик» (манка), «Божья коровка» (лапша ), « Яблоко» (разноцветный рис), «Бусы для мамы » ( макароны); Пополнение музыкального уголка шумовыми игрушками «Семейка зерновых ». 3 этап «Заключительный» Совместное творчество родителей и детей; Игры с крупами ; Поделки из разнообразной крупы. ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Слайд 8

СЕЕМ, СЕЕМ, ПОСЕВАЕМ

Слайд 9

А ТЕПЕРЬ МЫ ПОРИСУЕМ

Слайд 10

ЛАПША И ОЧ.УМЕЛЫЕ РУЧКИ

Слайд 11

ВОЛШЕБНЫЙ РИС

Слайд 12

ИЗ МАНКИ МОЖНО НЕ ТОЛЬКО КАШУ ВАРИТЬ, НО И СНЕГОВИКА СЛЕПИТЬ!

Слайд 13

БУСЫ ДЛЯ ЛЮБИМОЙ МАМОЧКИ

Слайд 14

СОРТИРОВКА ФАСОЛИ

Слайд 15

СЫПУЧЕЕ ЗАНЯТИЕ

Слайд 16

ПОДЕЛКИ ИЗ КРУПЫ

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!