Презентация «Модель взаимодействия МБДОУ «Детский сад № 63» и семьи в процессе физического развития и воспитания дошкольников с ФГОС ДО»
презентация на тему

Слайд 1

Дударева Марина Константиновна инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 63» г . Воркуты «Модель взаимодействия МБДОУ «Детский сад № 63» и семьи в процессе физического развития и воспитания дошкольников с ФГОС ДО»

Слайд 2

Модель взаимодействия МБОУ «Детский сад № 63» и семьи в процессе физического развития и воспитания дошкольников с ФГОС ДО Цель Информационно-аналитические Задачи Направления Принципы Формы Познавательные Досуговые Наглядно-информационные Традиционные Результат

Слайд 3

Цель Сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников через сотрудничество детского сада и семьи.

Слайд 4

Задачи Создавать доброжелательную атмосферу в общении администрации, педагогов и родителей ДОУ; способствовать созданию содружества «родители – дети – педагоги» через активное включение родителей в образовательный процесс в рамках сохранения и укрепления здоровья детей и их физического развития; повышать уровень знаний родителей в области здоровья и физической культуры; предоставлять родителям выбор форм взаимодействия с педагогами ДОУ по вопросам формирования основ физической культуры и здоровья детей.

Слайд 5

Направления Повышение педагогической культуры родителей по вопросам физического развития ребенка; включение родителей в физкультурно-оздоровительный процесс ДОУ; помощь в освоении родителями способов построения детско-родительских отношений в контексте физического развития.

Слайд 6

Принципы Единство, которое достигается в том случае, если цели и задачи воспитания здорового ребенка хорошо понятны не только воспитателю, но и родителям, когда семья знакома с основным содержанием, методами и приемами физкультурно-оздоровительной работой в детском саду, а педагоги используют лучший опыт семейного воспитания; систематичность и последовательность работы в течение всего года и всего периода пребывания ребенка в детском саду; индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье на основе учета их интересов и способностей; взаимное доверие и взаимопонимание педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей в детском саду.

Слайд 7

Тесты Опросники Анкетирование

Слайд 8

Родительские собрания Шаляпина Людмила Федоровна Жиурайте Яна Витовна Акулова Анна Евгеньевна

Слайд 9

Занятия-всеобучи «Навстречу друг другу»

Слайд 10

Флеш-моб «Зарядка всей семьей»

Слайд 11

Очень умелые ручки

Слайд 12

Совместные праздники

Слайд 14

Мы - спортивная семья

Слайд 15

Участие семей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях Сравнительный анализ анкетирования по выявлению удовлетворенности родителями формами взаимодействия детского сада и семьи

Слайд 16

Благодарю за внимание !