Познавательные игры для детей старшего дошкольного возраста.
картотека (старшая, подготовительная группа) по теме

Игра « Сдуй насекомого»

Цель: формирование у детей плавного длительного выдоха.

Ход игры: Дети выбирают себе понравившийся цветок, нужно подуть на него так, чтобы сидящее на нём насекомое «слетело»

Дидактическая игра «Подбери по цвету»

Цель:

:1. Развивать умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий).

2. Развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами;

3. Учить группировать предметы по определённому признаку;

4. Развивать усидчивость.

5. Развитие речи.

Ход игры: Ребёнку предлагается разложить представленные карточки в соответствии с цветом, называть изображённый предмет и его цвет. Игра может проходить как индивидуально, так и в групповых занятиях.

Дидактическая игра «Собери картинки телефонов»

Цели:  Игра поможет в развитии мышления, памяти. Учит детей выделять форму предмета, цвета, учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей, действовать путём прикладывания, закреплять знания детей о моделях телефона.

Ход игры:

Перед детьми на столе выкладываются разрезные картинки. Дети внимательно рассматривают и собирают картинку из отдельных частей. Ребёнок, который, первый справился, победил.

Д.ИГРА « Кто, где живёт?»

Цель: формировать умения детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное.

Расширять представление детей о внешнем виде, образе жизни и жилищах обитателей природы. Расширять словарный запас (собачья конура, гнездо ласточки, беличье дупло, муравейник муравья). Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать, делать выводы. Формировать умение узнавать образ животных в изображении. Развитие зрительного внимания, памяти. Формирование интереса к природе, бережное отношение к природе, животным.

Ход: В игре принимают участие двое и более детей. Дети ставят картинку с изображением жилища, под картинку с соответствующим животным. Победитель – тот, кто первый расселил своих зверей по их домам.

Игра «Назови семью»

Цель: познакомить детей с названиями домашних животных и птиц и их семьями; развивать речь детей, пополнить словарный запас новыми словами.

Ход игры: Дети выкладывают карточки на стол, рассматривают их. Выбирают по одной карточки и называют, кто изображён на ней, подбирают, недостающих членов их семей.

Дидактическая игра " Варим суп и компот!"

Цель игры:  научить детей различать овощи и фрукты, правильно называть их. Познакомить, какие овощи необходимы для приготовления супов и какие фрукты можно использовать для того, чтобы сварить компоты. Развивать мышление и внимание, память, речь детей.

Ход игры: Играть могут от одного до четырёх игроков. На столе

 « стоят» кастрюли  и лежат карточки с изображением овощей и фруктов. Дети выбирают себе кастрюли и договариваются, кто, что будет готовить. Начинают «сварить» суп, компот, накладывая соответствующие картинки на кастрюлю. Побеждает игрок, который справится быстрее, выложит картинки и объяснит свой выбор.

Игра « Подбери заплатку».

Цели: Развитие внимания, умение детей подбирать соответствующие "заплатки" по форме и рисунку. Развивать память, зрительное восприятие, цветовое восприятие. Развивать логическое мышление

Ход игры: Перед играющими карточки с недостающими фрагментами - « заплатками». Игроки выбирают себе карточку и находят нужную часть картинки. Выигрывает тот, кто больше всех подберёт «заплаток».  

Д. Игра « Собери грибы в корзинку.»

Цель: упражнять ребёнка в сложение и вычитание в пределах 10, в формировании математических представлений - счёт до 10, называть соседей чисел и состав чисел в пределах 10.

Ход игры: Играющим необходимо решить пример, изображённый на грибках и собрать их в соответствующие результату корзинки.

.

( Красочные картинки взяты с просторов интернета, распечатала, наклеела, вырезала,  спасибо всем авторам)