Несколько советов    как      приучить ребенка к чтению

• Рассказывайте ребенку интересные истории из книги, постепенно переходя на чтение самой книги. Важно – зафиксировать возникший интерес.
• Купите занимательные энциклопедии. Современные дети часто «входят» в мир книг при помощи энциклопедий. Убедитесь, что они их читают, а не только рассматривают картинки. Для этого играйте в вопросы-ответы, загадки и прочее. 
• Читайте больше сами. Пусть ребенок видит, что вы увлечены чтением. Разложите книги повсюду в доме. 
• Время от времени берите детские книги. Читайте их «увлеченно», улыбаясь, отвечая невпопад, идите на всякие хитрости, чтобы пробудить его интерес. И обязательно попросите «не брать вашу книгу», пока не дочитаете. 
• Покупайте книги, соответствующие увлечениям ребенка (про пауков, фей,  принцесс, лошадей, динозавров и т. д.), а также по мотивам мультфильмов и фильмов, которые ему нравятся. Закрепите у ребенка ощущение, что от книг можно получать много удовольствия и позитивных эмоций. После этого будет легче перейти к художественной литературе. 
• Экспериментируйте с жанрами. Ребенок имеет полное право не любить волшебные сказки, не смотря на то, что вам так они нравились. 
• Читайте ребенку, даже когда он уже сам научится читать. Выразительное чтение взрослого помогает обращать внимание на важные детали, влияет на правильность восприятия и оценки текста. 
• Разрешите читать в постели. Предложите на выбор: немедленно спать или 10 минут почитать - обычно дети готовы на многое ради того, чтобы не спать, и выбирают чтение, причем десятью минутами не ограничиваются. 

           Мы, взрослые, можем привлечь больше детей, соседей и друзей в обсуждение прочитанных книг. Дети очень чувствительны к увлечениям своих друзей, интересы детей «заразительны», и с течением времени, между ними будет происходить бурный обмен книгами, журналами.

      Неоценимую помощь в увлечении чтением могут оказать дедушки и бабушки. Дети будут слушать, затаив дыхание истории бабушек и дедушек, истории о приключениях знаменитых героев, созданных известными писателями.

Упражнения-этюды по театрализованной деятельности

Этюд на сопоставление различных черт характера.

«Молчок». Ведущий читает стихотворение

                А. Бродского «Новичок».

В детский сад пришёл Молчок-

Очень робкий новичок.

Он сначала был не смел,

С нами песенок не пел.

А потом, глядим, привык:

Словно зайка – скок да прыг.

До чего же осмелел: Даже песенку запел.

        Ребёнок, исполняющий роль Молчка, сначала робко сидит на стуле, затем согласно тексту преображается: прыгает вокруг стула, а потом поёт какую-нибудь знакомую песенку.

       Малыши в игровой форме учатся выражать свои чувства и понимать чувства других людей.

«Шалтай-Болтай». (на мышечное и эмоциональное расслабление)

     Шалтай-Болтай сидел на стене. Шалтай – Болтай свалился во сне.

        Ребёнок поворачивает туловище вправо-влево, руки свободно болтаются, как у тряпочной куклы. На слова «свалился во сне» - резко наклонить корпус.

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 1150

имени дважды Героя Советского Союза К.К.Рокоссовского

(корпус 1631)

Подготовила воспитатель:

Милюкова Т.А.

Зеленоград

2017

• Книга учит мыслить
• Книга учит говорить
• Книга учит понимать людей