Выходной день в музее
статья (подготовительная группа) по теме

Выходной день лучше всего провести с ребёнком в музее, где вы можете открыть ему мир красок, пробудить эстетические чувства, вместе с ним пережить прекрасные минуты наслаждения.

             Помните!

Создать интерес к музею необходимо задолго до его посещения.

• До начала путешествия познакомьтесь с маршрутом, который вам предстоит совершить.
• Расскажите о музее, о правилах поведения в нём.
• Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением музея.
• Заранее ознакомьте сына или дочь с репродукциями картин.
• Задайте ребёнку вопросы:

«Хотел бы ты увидеть подлинники картин, узнать, какие музеи находятся в нашем городе?»

Посещение музея и подготовка к этому событию должна создать у ребёнка праздничное настроение (праздничная одежда, соответствующий эмоциональный настрой).

Во время первого посещения музея надо дать ребёнку возможность рассмотреть внешний вид здания, его парадную лестницу, украшения в залах, обратить внимание на множество картин, дать возможность ему спокойно пройти по залам.

Ограничьте своё путешествие 30-40 минутами. Не пытайтесь показать всё и сразу.

Пробуждайте у ребёнка желание рассказать об увиденном старшим или младшим детям в семье.

Как рассматривать произведения изобразительного искусства.

К восприятию искусства ребенка надо готовить.

• С помощью вопроса: «Хотел бы ты узнать как об этом рассказал художник?»
• Своим рассказом о понравившейся репродукции.
• Предложить для подарка красивую репродукцию.
• Обобщить о чём картина.
• Предложить детям посоревноваться, кто интереснее расскажет о своём отношении к этому произведению.
• Учить ребёнка задавать вопросы о картине. (Что бы ты хотел узнать об этом произведении?)
• Кто (мама, папа, ребёнок) придумает интересный вопрос о картине?
• Если бы ты показал это произведение товарищу, о чём бы ты его спросил?

Учите ребёнка говорить о произведении искусства эмоционально, подбирая образные сравнения, эпитеты, метафоры, меняя интонацию голоса.

Обязательно расскажите детям, почему понравилась именно эта картина, что вспомнилось, о чём мечталось, когда смотрел на неё?

Создавайте у ребёнка желание продолжить ознакомление с живописью. (В следующий раз мы посмотрим, как об этом рассказал другой художник).

Успехов вам в приобщении вашего ребёнка к миру красоты и добра!