Домашнее задание - Обувь, 2 группа (5 - 6 лет)
материал на тему

Лексическая тема: «Обувь».

Лексика:

• существительные: обувь (валенки, сапоги, ботинки, туфли, босоножки, сандалии, кроссовки), части обуви (каблук, шнурок, носок, язычок, пятка, подошва); профессии (сапожник); материалы (кожа);
• глаголы: носить, обувать, застегнуть – расстегнуть; завязать - развязать, сушить, чистить;
• прилагательные: теплый, удобный, летняя, зимняя, нижняя, верхняя, мужская, женская, детская.

Домашнее задание по теме «Обувь».

1. Повторить лексику по теме (подобрать картинки). Вспомнить, какая бывает обувь: летняя, зимняя, мужская, женская, детская. Вспомнить части обуви. Вспомнить, как ухаживаем за обувью.

2. Упражнения:

• Упражнение «Скажи наоборот».

• Упражнение «Помоги коту»: Найди второй сапог для кота и обведи его в кружок.

• Упражнение «Из чего — какой?»:

Закончи предложения.

Туфли из кожи — кожаные туфли. Сапоги с мехом — ....

Сапоги из резины — ....

Тапочки из материи — ....

3. Нарисовать отгадку на загадку:

Всегда шагаем мы вдвоем, 
Похожие, как братья, 
Мы за обедом — под столом, 
А ночью — под кроватью.
(Тапочки)

4. Грамота.

• С каким звуком познакомились? (познакомились со звуком [У]).
• Какой это звук? (Звук [У] – гласный, т.к. когда мы его произносим, воздушная струя не встречает преграду).
• Каким цветом обозначаем звук [У]? (Красным)
• Звук [У] обозначаем буквой У. Чем отличаются буквы и звуки? (Звуки – слышим, произносим; буквы – видим, читаем, пишем).
• Почини букву:

5. Обведи по точкам