Психологические проблемы детско-родительских отношений
консультация (младшая группа) по теме

Детско-родительские отношения являются средой определяющей развитие его личности. Семья может выступать в качестве как положительного так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на ребенка состоит в том , что никто, кроме самых близких для него людей,  не относиться к нему лучше и не любят его так. Но и никакой другой социальный институт не наносит столько вреда в воспитании ребенка, сколько может нанести любящая семья. Взаимодействие ребенка с родителями является первым опытом взаимодействия с окружающим миром. И именно этот опыт формирует модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение. Родителям которые хьтели бы воспитывать своего ребенка сознательно, необходимо начать воспитание с анализа особенностей своей личности.

Могут быть выделены 4 тактики воспитания в семье:

1. Диктат

2. Опека

3. Невмешательство

4. Сотрудничество

Семья оказывает ключевую роль на развитие ребенка, при наличии определенных стилей воспитания пргрессируют такие состояния личности как тревожность, демонстративность, уход от реальности и т.д.

В семьях с высокой степенью  тревожности наиболее выражены авторитарность, недоверие к ребенку, отрицание самостоятельности ребенка. В семьях детей с низкой  тревожностью напротив выражены взаимопонимание, уверенность в успешности и самостоятельности ребенка. 

Проблематика детско-родительских отношений остается актуальной на протяжении всего развития психологической науки. В каждом обществе складывается определенная культура взаимоотношений между родителями и детьми, возникают определенные установки и взгляды на воспитание в семье, цивилизованность общества определяется прежде всего отношением к детям.