Тема недели "Друзья петушка"
консультация (младшая группа) на тему

Тема 3 недели ноября

«Друзья петушка»

Цель: побуждать детей узнавать и называть домашних животных, сравнивать и выделять отдельные черты: лает, мяукает, кукарекает, развивать тактильное восприятие; воспитывать доброе, заботливое отношение к животным.

Родителям рекомендуется:

      Если есть возможность, то покажите своему ребенку живых петушка, курочку, цыплят. Понаблюдайте вместе с ним, как курочка клюет зернышки, кудахчет, машет крылышками.

      Рассмотрите вместе с детьми картинки, игрушки, изображающие петушка с семьей. Уточните детские представления о внешнем виде птиц, повадках, названиях частей тела. Уточните понятия: большой- маленький, один-много. Учить детей слушать сказки.

      Почитайте детям сказки «Курочка ряба», К. Чуковский,

«Цыпленок»; стихотворение Т. Волгиной «Вышла курочка гулять».

Кошка с котятами.

 Покажите ребенку живую кошку, придумайте ей кличку.

Уточните названия частей тела. Расскажите детям о повадках кошки, о том, чем она питается.

    Разучите с детьми:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Как у котика усы

Удивительной красы!

Зубки белые, глазки смелые!

 Собака со щенятами.

      Покажите своему ребенку живую собаку, понаблюдайте вместе с ним за тем, как собака лает, ест, бегает, играет.

    Уточните знания ребенка о повадках, окраске, величине тела собаки. Придумайте кличку собаке.

    Хорошо, если дети увидят детенышей собаки- щенят.

 Корова с теленком.

   Расскажите детям о признаках коровы, о том, чем она питается, где живет. Уточните названия частей тела коровы (рога, копыта, хвост)

    Учите использовать в речи слова в ласкательно- уменьшительной форме: корова- коровушка, голова- головушка, трава- травушка…

    Прочитайте детям стихотворения А. Барто «Идет бычок качается»,  потешки:  « Уж как я свою коровушку люблю…», «Рано- рано поутру…».