"Ребёнок в Заэкранье"
статья (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Ребёнок в «Заэкранье»

Компьютерные игры часто называют «Игрушками». А мы беспомощно наблюдаем, как они вытесняют из жизни наших детей все другие: традиционных кукол, мячики, кубики и прочее.

 Дети, у которых имеются компьютерные игрушки, проводят перед экраном мониторов много времени. Они погружаются в виртуальный мир, что называется, «с головой». 

Компьютер – электронная машина, созданная взрослыми для решения своих задач и, прежде всего, для работы. Игрушкой, к тому же небезопасной, он стал только потом.

Компьютеру и информационным технологиям суждено стать символами 21 века, где картину мира суживают до плоскости экрана. Прибавит ли этот «прогресс» счастья нашим детям?

Что несёт в себе Экран?

Во-первых, вредное электромагнитное излучение, удар по нервной системе, снижение остроты зрения, повышенную утомляемость, головную боль.

Во-вторых, изменение в системе ценностей. Исчезает живое, человеческое общение и обучение, когда партнёр как собеседник или учитель оказывается не нужен.

В-третьих, Экран посредством оптических эффектов трансформирует традиционную детскую картину мира в виртуальную, погружая ребёнка в особые изменённые состояния сознания. Ребёнок отгораживается от реального мира.

В-четвёртых, Экран является конструктором нового миропорядка: «новой морали», новых этических норм, далёких от христианских заповедей.

Информация, получаемая ребёнком с экрана, осознаётся им как истина. Обладает чрезвычайной силой внушения и подражания.

Дорогие родители, мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы, уступая просьбам и слезам вашего чада, хотите приобрести игровую приставку или компьютер, то будьте готовы к тому, что между вами и вашим ребёнком, может быть встанет стена – компьютерная игра, поглощающая время, здоровье, добрые отношения!

Задумайтесь перед покупкой - зачем на самом деле вы хотите это сделать? Проведённые исследования выявили следующие мотивы, по которым родители покупают детям компьютер:

1.Не отстать от научно-технического прогресса.

2. «У всех есть, а мой что, хуже?»

3.Отвадить от улицы. «Пусть лучше дома, на глазах».

4. обеспечить себе чувство спокойствия.

Если вы всё-таки покупаете компьютер, то не афишируйте это. Сделайте вид, будто он вам нужен для работы, тогда вам легче будет устанавливать правила пользования.

   А что делать, если компьютер у вас уже в доме? Необходимо продемонстрировать его неигровые возможности: рисование, набор текстов, фотошоп, создание мультфильмов и собственных книги др.

  Если же преимущества компьютерных «игрушек» для вашего ребёнка на первом месте, попытайтесь убедить и доказать ему всю вредоносность «стрелялок» и, получив согласие ребёнка, торжественно уничтожьте их.

Если всё же изъять их из употребления никак нельзя, необходимо заменить их на что-то другое: спорт, книги, другие игры, совместные походы в лес, в парк, на выставки, в театр. Впрочем, в любом случае различные виды совместных занятий просто необходимы!

Полезные советы:

1.Ограничьте время одного сеанса игры: для 6-7-леток до 10 минут, для 8-10-леток – 15-20 минут, для старшеклассников – 25-30 минут.

Затем игроку необходимо отвлечься, сменить род деятельности. Хорошо выполнить несколько физических упражнений.

2.Установите закон расстояния: для игровых приставок – не менее 2-х метров, для компьютеров 50 см. от глаз.

Комнатные растения, свежий воздух и ионизатор (типа отечественного «Супер- плюс») помогут ослабить вредное воздействие.

3.Установите временной закон: не играть перед сном, сразу после еды и, конечно при несделанных уроках.

Контролируйте содержание игр, особенно исключая сюжеты с насилием и жестокостью!

Конечно невозможно уйти от прогресса. И хочется, чтобы наши дети выросли умными, приспособленными к техническому миру людьми. Но пусть в пять лет они наиграются в песочнице, запустят вместе с папой в небо воздушного змея, покатаются на деревянной лошадке, пожалеют бездомного пса и научатся в автобусе уступать место женщинам и старикам.