день космонатики
методическая разработка (средняя группа) на тему

ДЕНЬ

Космонавтики

Интегрированное занятие

Старшая и подготовительная группы.

Цель: Познакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями, вызвать интерес к космосу. Прививать любовь к родному краю и стране. Активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор.

Дети рассаживаются.

Воспитатель:

В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звёзд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звёзды очень большие.

        У многих есть свои названия:

Полярная звезда, Вега и т.д.

        Большие звёзды соединяются в созвездия, у которых тоже есть свои имена: Большая и Малая Медведицы, Овен, Телец, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей, Рыбы и т.д.

        Космос всегда интересовал человека. Ведь это так важно – знать, есть ли жизнь где-нибудь ещё? Есть ли воздух на других планетах?

        Почти сто лет назад в городе Калуга жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский. Он очень любил наблюдать в телескоп за звёздами и изучал их. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат, который смог бы долететь до какой-нибудь планеты. Циолковский проводил расчёты, делал чертежи и придумал такой летательный аппарат.

        К сожалению, у него не было возможности его построить.  Но он рассказал об этом в своих научных книгах.

        В Калуге сохранился дм, где жил Циолковский.

А ещё в Калуге создан музей космонавтики, куда может прийти любой желающий и познакомиться с жизнью космоса.

        Через много лет после опытов Циолковского русские учёные под руководством конструктора Сергея Павловича Королёва изготовили первый космический спутник. Они установил на нём специальные приборы  и запустили в космическое пространство. Полёт прошел успешно.

        Тогда учёные решили повторить полёт, но уже с живыми существами на борту – это были две собаки-лайки – Белка и Стрелка. Они тоже благополучно вернулись на Землю. И учёные решил осуществить свою самую заветную мечту – послать  в космос человека.

        12 апреля 1961 года эта мечта сбылась. Впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток». Это было очень в важным  и радостным событием не только для нашей страны, но и для всего мира. Все люди планеты восторженно приветствовали первого космонавта.

        Вскоре подвиг Гагарина повторил второй русский космонавт – Герман Степанович Титов. И тоже в одиночку. А затем экипажи космонавтов стали увеличиваться. В космические полёты стали отправлять по  несколько космонавтов. Потом в космос полетела первая в мире женщина-космонавт Валентина Владимировна Терешкова. А спустя годы вторая – Светлана Евгеньевна Савицкая.

        За прошедшие 50 лет уже многие космонавты смотрели на нашу Землю из космоса. Космонавты во время полёта видят и наблюдают очень много интересного и много работают. Они ведут технические наблюдения, изучают поверхность Земли и сообщают о приближении ураганов, тайфунов, о случившихся  стихийных бедствиях, о пожарах в тайге, уточняют прогноз погоды, обеспечивают космическую и радио- и телевизионную        связь.

Вот такая сложная и интересная работа у космонавтов.

        А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами?

(Ответы детей).

        Как вы думаете, каким должен быть космонавт?  (Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым, упорным, смелым и т. д.)

        Кто же стал первым космонавтом в мире?     (ответы детей)

Да, конечно, Юрий Алексеевич Гагарин 50 лет назад стал первым космонавтом. 12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики.

Воспитатель:

        Знаю, что вам очень хочется отправиться в космическое путешествие, побывать на разных планетах. Снаряжайте ракету!

Проводится игра «Полёт на Луну».

        В игре участвуют две пары детей. У каждой пары в руках длинная лета, к концам которой прикреплены небольшие палочки, анна середине ленты – изображение Луны. По сигналу каждый играющий старается как можно быстрее намотать вращательными движениями ленту на свою палочку и «приблизит ракету к Луне».