"Игра в жизни вашего ребенка"
консультация на тему

Консультация для родителей

на тему:

« Игра в жизни вашего ребенка»

  подготовила:

                                     воспитатель

                                                                                                  Гутор А.С.

      Игра – одно из наиболее эффективных средств воспитания дошкольников в семье. Игра имеет свои особенности. Эмоциональная сторона игры часто определяется отношением между членами семьи. Эти отношения вызывают у ребенка желание подражать старшим членам семьи, их взаимоотношениям. Чем демократичнее отношения между членами семьи, тем ярче они проявляются в общении со взрослыми, переносятся в игру. В каждой семье родители пытаются создать условия для игровой деятельности, но не всегда учитывают влияние игры на нравственное развитие ребенка. Игру чаще всего используют с целью занять ребенка, отвлечь его от шалостей, капризов, непослушания.

      Не всегда представляют родители и правила организации игры. Не во всех семьях есть свой уголок. Игрушки хранятся в беспорядке: в ящиках, коробках, тумбочках. Сломанные игрушки хранятся вместе с новыми. Игровое хозяйство пополняется стихийно, а критериями приобретения игрушки является ее яркость, новизна, редко развивающее значение.

      Одним из недостатков семейного воспитания является также стремление родителей покупать игрушки детям в зависимости от пола ребенка. Вследствие этого девочки дома играют только с куклами, а мальчики, в основном транспортом и оружием, чем ограничивают формирование интересов детей, т.к. правильный подбор материала побуждает к разнообразным играм и обеспечивает развитие различных интересов.

      Но и при наличии достаточного количества игрушек в семье разрешается использовать в играх предметы домашнего быта (диванные подушки, стулья, посуду, мамин платок, шляпу и т.д.). В играх эти предметы сохраняют свои функции или приобретают новые, развивая детскую фантазию, дополняя, обогащая сюжет, игровой замысел, содержание игры.

      Не понимая педагогического значения детской игры, родители не учитывают, что в игре малыши по – своему осмысливают взаимоотношения взрослых, знания, приобретаемый опыт поведения. Если старшие члены семьи не помогают детям использовать этот опыт, то в игру переносятся лишь наиболее яркие моменты семейной жизни. Игровая деятельность ребенка в семье потому и бедна по содержанию и тематике, что лишь незначительное количество отцов и матерей, бабушек и дедушек играют дома с 2 – 3 летними детьми, а со старшими еще меньше. Родители не осознают, что ребенку важно даже небольшое участие взрослых в детской игре, чтобы чувствовать, что его понимают, одобряют его игровые действия.  

      Взрослый, вступая в игру с ребенком, берет на себя определенную роль и выполняет правила игры, а также незаметно руководит ею. Стать партнером в игре – значит занять положение сотрудничества, взаимопонимания, соблюдать равенство отношений. В игровом общении недопустима назидательность, иначе игра теряет свою привлекательность, воспитательную ценность, а иногда и вовсе распадается, вызывая обиды младших.

      Родителям необходимо знать, что совместные игры обогащают внутрисемейные отношения, расширяют круг интересов семьи, эмоционально удовлетворяют взрослых и детей, дают возможность более глубоко понимать ребенка, целенаправленно осуществлять его развитие.