Слова-помощники. Знакомимся с предлогами.
консультация (старшая группа) на тему

«Слова-помощники». Знакомимся с предлогами.

    Слова-помощники или, в будущем, предлоги появляются в речи ребенка с первых месяцев активного словесного общения с ближайшим окружением («возьми меня на ручки», «пойдем в игрушечный магазин»). Но дети не осознают значение этих маленьких слов. Они просто копируют словесные схемы взрослых.

   В старшем дошкольном возрасте можно помочь ребенку понять значение слов-помощников и научить ребенка самостоятельно и осознанно использовать их в речи.

    Помним о том, что в этом возрасте важна наглядность, то есть зрительная опора для восприятия и действия с предметами, чтобы на помощь пришла и двигательная память. Берем только самые простые предлоги В, НА, ПОД. Можно использовать просто свои руки для демонстрации положения в пространстве: «ладонь лежит НА колене», «ставлю стакан НА стол», «платье вешаю В шкаф», «ведро ставлю ПОД стол».

Когда ребенок в ходе таких простых упражнений в повседневной жизни усвоит значение простых предлогов, можно познакомить его со словами-помощниками ЗА, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД. «руки ЗА спиной», «достаю руку ИЗ-ЗА спины», «выглядываю ИЗ-ЗА угла», «вылезаю ИЗ-ПОД стола».

Можно изготовить из картона или плотной бумаги схему (квадратик –это слово-помощник и кружок, который меняет свое местоположение относительно квадратика в зависимости от своего значения).

Можно подобрать сюжетные картинки и, рассматривая их, определять, какое слово-помощник подходит по сюжету.