Взаимодействие логопеда с родителями.
статья (старшая группа)

Слайд 1

Взаимодействие учителя-логопеда с родителями

Слайд 2

«Недооценка современного исправления речевых дефектов у детей приводит В последствии К трудностям в овладение письмом и чтением. Такой ребёнок будет постоянно отстающим в школе, будет страдать от того,что его страдания не приводят к положительному результату. Его вины здесь нет. Виноваты только родители ,считавшие,что малыш вырастит и «выговориться ». (Л.С. Белинсон)

Слайд 3

Цели и задачи : Цель : Формирование и стимуляция мотивированного отношения родителей к коррекционной работе с ребёнком . Задачи: - Информирование родителей о речевых нарушениях ребёнка . - Ознакомление с содержанием работы с ребёнком в логопедической группе детского сада. - Повышение педагогической компетенции родителей в вопросах развития своего ребёнка.

Слайд 4

Взаимодействие учителя-логопеда и родителей Круглый стол Индивидуальные беседы Консультирование Родительские собрания Открытые занятия Информационные стенды Анкетирование Семинары практикумы

Слайд 5

Ожидаемый результат. Будет решена одна из наиболее сложных проблем-проблема различия в позициях педагогов и родителей по преодолению речевых нарушений детей. Родители перестанут отстраняться от работы по исправлению речевых дефектов у детей, т.к. овладеют необходимыми педагогическим знаниями,умениями и навыками. Они преодолеют возникающие определённые трудности в организации взаимодействия со своим ребёнком. Основное включение родителей в совместный с учителем-логопедом коррекционный процесс позволит значительно повысить эффективность совместной работы. Возникнет понимание того, что создание единого речевого пространства развития ребёнка возможно при условии тесного сотрудничества учителя-логопеда и родителей.