группы здоровья дошкольников
консультация

Тропникова Анна Владимировна

группы здоровья дошкольников. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon gruppy_zdorovya_doshkolnikov.doc44 КБ

Предварительный просмотр:

Как классифицируют группы здоровья дошкольников?

Всего насчитывают пять групп здоровья детей от 3 до 17 лет. Все они имеют свои характеристики и отличительные особенности. Принадлежность к ней определяется не столько установленным диагнозом, сколько физическими возможностями, поэтому пациенты с одинаковыми заболеваниями могут находиться в разных группах.

Первая группа – это полностью здоровые дети, которые не имеют никаких дефектов, проблем. Их психическое и физическое здоровье соответствуют стандартным измерениям, у них не имеется никаких пороков развития, дефектов и иных нарушений в организации и деятельности органов.

Вторая группа – является самой распространенной на фоне других, здесь есть небольшие отклонения в здоровье, сопротивляемость к внешним факторам и заболеваниям снижена. Нет яркого выраженного отставания в развитии, например, нет хронических болезней, но есть функциональные нарушения. Общая задержка в физическом развитии – избыточная масса тела, дефицит массы, ослабленное зрение и другое. Если ребенок зачастую болеет острыми респираторными болезнями, то у него так же 2 группа.

Третья группа – детишки, у которых есть хронические болезни, но они находятся в процессе ремиссии, иногда случаются обострения, осложненность основного заболевания отсутствует. Дети, относящиеся к такой группе, имеют нормальное физическое здоровье, но у них выявлены некоторые отклонения в массе – избыток или дефицит, маленький рост. Психологическое развитие зачастую отстает от нормальных показателей.

Четвертая группа – дети с хроническими болезнями, которые развиваются на активной стадии или стадии неустойчивой ремиссии, сопровождаются частыми обострениями. Так же сюда относятся дети, у которых болезнь находится в стадии ремиссии, но для этого необходимо поддерживающее лечение. Дети с последствиями после травм, операций или ограничениями в обучении и труде.

Пятая группа – является самой тяжелой и трудной группой, сюда относятся дети с тяжелыми хроническими болезнями с крайне редкими ремиссиями и частыми приступами. Так же в данном случае существуют значительные осложнения, для предотвращения которых используется лечение. Сюда относятся дети с физическими дефектами, нарушением функций некоторых органов, сопровождается серьезными запретами в формировании трудовой деятельности. Сюда относятся дети-инвалиды.


Особенности протекания инфекционных болезней в детском возрасте.

Детские инфекции — это группа инфекционных заболеваний, которые возникают в большинстве случаев в детском возрасте, передаются от больного к здоровому ребёнку, для которых характерно эпидемическое распространение, то есть массовые вспышки.

После перенесённого инфекционного заболевания у ребёнка формируется стойкий иммунитет, в ряде случаев пожизненный. В связи с этим взрослые люди не болеют повторно данным заболеванием.

По причине тесного контакта в детских возрастных группировках при возникновении одного заболевания наблюдается инфицирование остальных детей.

Существуют традиционные детские инфекции с воздушно-капельным механизмом передачи. К ним относятся корь, эпидемический паротит (свинка), краснуха, дифтерия, коклюш, ветряная оспа, скарлатина, полиомиелит, пневмококковая инфекция, гемофильная инфекция. Вместе с тем, существуют инфекционные заболевания, встречающиеся как в детском возрасте, так и среди взрослого населения с различным механизмом передачи. К ним относятся острые кишечные инфекции, вирусный гепатит А, острые респираторные вирусно-бактериальные инфекции, инфекционный мононуклеоз, менингококковая инфекция.

Источником инфекционных заболеваний является больной человек или носитель инфекционного возбудителя. Больной человек может быть заразен за несколько дней до появления симптомов. Так, при краснухе, кори, ветряной оспе, эпидемическом паротите заразный период отмечается за 2-4 дня до начала проявления болезни.

Выделяют следующие пути передачи инфекционных заболеваний:

  • воздушно-капельный, когда при разговоре, чихании, кашле разбрызгивается слюна, мокрота, слизь из носоглотки на расстояние 2-3 метров; некоторые возбудители распространяются на большем расстоянии — например, вирус кори в холодное время года может распространяться по вентиляционной системе отдельного здания, то есть больные могут быть из одного подъезда дома;
  • контактно-бытовой, когда инфекция передаётся через игрушки, полотенце и другие предметы обихода;
  • фекально-оральный (при кишечных инфекциях, полиомиелите, вирусном гепатите А) — через грязные руки и предметы.

Одним из частых проявлений детских инфекций является сыпь, которая может возникать одномоментно по всему телу или поэтапно. Сыпь встречается при таких заболеваниях как краснуха, корь, ветряная оспа, скарлатина, менингококковая инфекция и имеет свои характерные особенности.

Любая детская инфекция сопровождается увеличением определённой группы лимфатических узлов (лимфоаденопатия).

При ряде заболеваний имеет место специфический симптомокомплекс:

  • при коклюше сухой специфический приступообразный кашель с несколькими короткими кашлевыми толчками и глубоким свистящим вдохом (репризой);
  • при дифтерии характерно появление серого фибринозного налёта на миндалинах;
  • при эпидемическом паротите (свинке) воспаляются околоушные, подчелюстные слюнные железы и появляется припухлость в околоушной области, одутловатость лица, болезненность;
  • при полиомиелите характерно поражение нервной системы;
  • при вирусном гепатите А появляется желтушность кожных покровов и слизистых;

Родителям заболевших детей необходимо внимательно и серьёзно относиться к состоянию ребёнка и своевременно обращаться за медицинской помощью. Необходимо помнить, что при инфекциях у детей существует опасность развития осложнений от средне-тежёлых до тяжёлых форм (нейротоксикоз, вирусное поражение головного мозга — энцефалит, синдром обезвоживания и другие).

Симптомы детских инфекционных заболеваний, требующих обращения к врачу:

  • фебрильная температура (38 градусов и выше)
  • рвота
  • выраженная головная боль
  • сыпь на кожных покровах и слизистых оболочках
  • интоксикация (вялость, слабость, сонливость у ребёнка, снижение или отсутствие аппетита)

Родителям следует знать и помнить, что в детском возрасте необходимо проводить профилактику инфекционных заболеваний:

Вакцинация — специфическая профилактика (проведение профилактических прививок). Это самый надежный и безопасный метод профилактики детских инфекций. В Национальном календаре Российской Федерации введена вакцинация против дифтерии, коклюша, краснухи, эпидемического паротита, кори, полиомиелита, гриппа, вирусного гепатита Б, пневмококковой, гемофильной инфекции. Созданы вакцины, которые ответственные родители могут дополнительно привить своим детям в поликлинике или в других медицинских центрах. Это вакцины против ветряной оспы, вирусного гепатита А, ротовирусной инфекции и др.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Педагогический совет на тему:«Сохранение и укрепление психического здоровья дошкольников – важнейшее условие эффективности процесса формирования у детей мотивационных установок к здоровому образу жизни”

Педагогический совет был разработан в 2011 году. Предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений.Форма проведения - игра "Педагогический КВН"Цель педсовета: систематизировать знания п...

Родительское собрание в старшей группе на тему: "Укрепление и сохранение здоровья дошкольников"

Большое значение в своей работе мы уделяем здоровью детей.Очень важно не только сохранить ,но и укрепить здоровье наших дошколят,прививать им основы здорового образа жизни....

Здоровый дошкольник – здоровый школьник.

 Особое значение имеет начало школьной жизни. Процесс перехода из детского сада в школу является достаточно трудным этапом в его жизни, требующим напряжения всех физиологических сист...

Деловая игра с педагогами "Путеводитель здоровья" (материалы педагогического совета по теме "Закаливание и здоровье дошкольника")

Данная методическая разработка является авторской, представлена материалом педагогического совета по теме "Закаливание и здоровье дошкольника" в форме деловой игры с педагогами "Путеводитель...

Проект «Здоровый дошкольник –здоровое будущее!»

В данной работе представлени проект целью которого, является  создание условий для формирования у участников образовательного процесса основ здорового образа жизни, осознанного отношения  к ...

Проект первой младшей группы " Здоровый дошкольник"

Актуальность проекта: Ранний возраст-самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических нор...

Проект в старшей группе "Здоровый дошкольник - счастливая семья". Опыт работы СП ГБОУ НШ с.Красноармейское д/с "Солнышко". Подготовила руководитель СП Махова С.В.

В статье представлен опыт работы СП ГБОУ НШ с.Красноармейское д/с "Солнышко" по формированию здорового образа жизни дошкольников....