Психологическая готовность к школе
статья (подготовительная группа)

Статья для родительского собрания

Психологическая подготовка ребёнка к школе

Каждый дошкольник, достигая определённого возраста, идёт в школу. Начинается новая, совсем не известная ему жизнь.

Обычно, когда говорят о готовности к школьному обучению, имеют в виду определённый уровень физического, психического и социального развития ребёнка, который необходим для успешного усвоения школьной программы.

Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе включает в себя:

• Интеллектуальную готовность
• Мотивационную готовность
• Волевую готовность
• Коммуникационную готовность

Интеллектуальная готовность предполагает развитие внимания, памяти, мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, умения устанавливать связи между явлениями и событиями.

Также, к 6-7 годам ребёнок должен обязательно знать:

• Свой адрес и название города, в котором живёт;
• Название страны и её столицы;
• Имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;
• Времена года, их последовательность и основные признаки;
• Названия месяцев, дней недели;
• Основные виды деревьев и цветов, уметь различать домашних и диких животных
• Ребёнок должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.

Мотивационная готовность подразумевает желание у ребёнка стать школьником.

Нужно объяснить своему ребёнку, что дети ходят учиться для получения знаний, который необходимы для развития каждому человеку. Следует давать только позитивную информацию о школе. Ребёнок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его поступление в школу. А причиной нежелания идти в школу может быть и то, что ребёнок «не наигрался».

Необязательно до начала учебного года формировать у ребёнка любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, чего ещё не знаешь.

Нужно дать понять ребёнку, что учёба – это обязанность каждого человека, и то того, насколько хорошо он будет учиться, зависит отношение к нему окружающих людей.

Волевая готовность подразумевает наличие у ребёнка:

• Способность ставить перед собой цель;
• Умение принять решение о начале деятельности;
• Наметить план действий, выполнять его и оценить результат;
• Умение в течение длительного времени выполнять не очень привлекательную работу.

Развитию волевой готовности к школе способствует изобразительная деятельность, конструирование, поскольку побуждает сосредоточиться на длительное время.

Коммуникативная готовность проявляется в умении подчинять своё поведение законам детских групп и нормам, установленным в школе, уметь действовать совместно с другими ребятами, уступать или отстаивать свою правоту; подчиняться или руководить.

В целях развития коммуникативной деятельности следует поддерживать доброжелательное отношение ребёнка к окружающим.

Как помочь будущему первокласснику?

1. Выбор школы.

Выбирая школу, следует помнить, что нагрузка в первый год обучения должна быть посильной для ребёнка.

2. Развитие самостоятельности

Чтобы ребёнок быстрее мог адаптироваться в школе, он должен быть самостоятельным.

Постараться меньше его опекать, дать возможность принимать самостоятельные решения и отвечать за них.

3. Посещение занятий на подготовительных курсах в школе.

Начало школьной жизни – трудное время для любого ребёнка. Мысль о том, что он будет находиться в незнакомой обстановке, с незнакомыми людьми, вызывает беспокойство практически у каждого первоклассника.

Помогите преодолеть этот барьер своему ребёнку и протяните руку помощи в нужный момент.