консультация для родителей "Музыка. Задачи образовательной деятельности"
консультация

Музыка

задачи образовательной деятельности

       Музыка – это своеобразный эмоциональный язык общения. Она передаёт  эмоции (настроение, образ) при помощи мелодий, «окрашенных» ритмом, ладом, размером, силой звучания, темпом и

 другими средствами музыкальной выразительности. Этот язык имеет и свою   письменность в виде нот и множества других музыкальных знаков.

Научиться слушать, понимать и передавать музыку, отличать образцы

настоящего искусства в многообразии представляемых жанров очень важно для  формирования эстетического вкуса, гармонически и всесторонне развитой личности.

    Педагоги, в работе с детьми, используют   музыку в течение дня для

  различных целей:

 - утром, когда дети идут в садик -  для поднятия настроения, создания

  комфортной психо – эмоциональной атмосферы;

 - на утренней гимнастике – для обеспечения правильного темпо – ритма

  выполнения движений без излишних голосовых указаний;

 - при выполнении творческих заданий (рисование, лепка, аппликация) –  

  в качестве фона, активизирующего деятельность, воображение;

 - на различных занятиях – для создания определённой атмосферы,

  способствующей раскрытию темы; для привлечения внимания; в качестве сюрпризных моментов; сопровождение динамических пауз; релаксация. Но наиболее активное общение детей с музыкой в ДОУ происходит на музыкальных занятиях, которые регулярно проводятся во всех возрастных группах и реализуют следующие задачи образовательной деятельности:

 - активизация слуховой восприимчивости;

 - воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку;

 - воспитание слушательской культуры детей, развитие умения понимать, интерпретировать выразительные средства музыки;

 - формирование начальных певческих навыков;

 - освоение детьми приёмов игры на  детских музыкальных инструментах;

 - освоение детьми элементов танца и ритмопластики для создания

  музыкальных двигательных образов в играх и драматизациях;

 - стимулирование желания ребёнка самостоятельно заниматься

 музыкальной деятельностью;

 - развитие умения сотрудничества и сотворчества в коллективной

 музыкальной деятельности.

                                                                                          (муз.рук. М.Н. Ткаченко)