Конспект родительской встречи "Художественно-эстетическое развитие детей через приобщение к народному творчеству"
консультация (средняя группа)

Тема « Художественно-эстетическое развитие детей через приобщение к народному творчеству»

Цель: Создание условий, способствующих, реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала.

Ход собрания:

 Добрый вечер, уважаемые родители! Рада встречи с Вами.

1. Приобщение к народному творчеству.

Тема нашей встречи звучит так: «Художественно-эстетическое развитие детей через приобщение к народному творчеству». Поэтому, мне сегодня хотелось бы не просто рассказать, а показать и ещё дать возможность опробовать те  методические приёмы, которые мы, воспитатели, используем при работе с детьми. И сегодня я бы Вам хотела показать, как при помощи песка можно развивать творческие способности детей.

В своей работе мы широко используем загадки.  Предлагаю Вам поиграть в игру, которая называется « Отгадай загадку - нарисуй отгадку»

Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красну шапочку нашёл. (Гриб)

Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)  

   От небольших стишков и загадок, мы переходим к сказкам. Приобщение детей к русским народным сказкам способствует формированию художественного вкуса. Для этого мы применяем не только традиционные методы, но и нетрадиционные. Так как песок является для детей наиболее близким, мы используем его для этой цели. С помощью песка можно играть в сказку, обыгрывать сказки, рисовать сказку.

    Сегодня я предлагаю Вам окунуться в известную всеми русскую народную сказку «Колобок». Работать мы будем по подгруппам. У нас 5 столов, поэтому разделимся на 5 подгрупп, и каждый стол будет рисовать свой сюжет сказки:

1. Испекла баба колобка
2. Встреча с зайцем
3. Встреча с волком
4. Встреча с медведем
5. Встреча с лисой.

   Таким образом мы развиваем у детей не только интерес к русским народным сказкам, но и художественный вкус, а так же связную речь.

Ещё на песке можно прорисовывать некоторые элементы росписи. Так ,например, в средней группе мы будем знакомиться с элементами дымковской росписи. Узоры на дымковской игрушке вполне незамысловатые: круги, колечки, точечки, полоски, волнистые линии — вот и весь узор. Давайте и мы с вами познакомимся с этими элементами.

   Вот такие интересные приёмы мы используем в своей работе при знакомстве с народным творчеством.

Хочу обратить ваше внимание на то, что не только через художественно- эстетическое развитие мы знакомим с народным творчеством, но и через все образовательные области:

- развитие речи

- познание

- физическое развитие

- социально-коммуникативное

 На этом наше собрание закончено, спасибо за внимание!