Содержание деятельности воспитателя по развитию творческих способностей и технических навыков детей через приобщение к народному искусству
статья

                                      Администрация  Городского округа Подольск

                                                           Комитет по образованию

                                     дошкольного отделения   МОУ  СОШ №24

                                             Сообщение на педагогическом совете:

«Содержание деятельности воспитателя по развитию творческих способностей  и технических навыков детей через приобщение к народному искусству».

                                                                                                                                      Подготовила:

                                                          Воспитатель дошкольного отделения « МОУ СОШ № 24»

                                                                                      Первой квалификационной категории

                                                                                                 Ефремова Наталья Анатольевна

                                                                                                                          Апрель 2022г.

                                                                       Г.о. Подольск 2022 г.

Дошкольный возраст является важнейшим этапом в развитии личности ребенка, приобщение его к миру культуры и искусства, общечеловеческих ценностей. Общество заинтересовано в том, чтобы воспитывающие в нем люди могли активно и целенаправленно преобразовывать действительность, познавая ее законы, находя новые формы удовлетворения своих изменяющихся потребностей, глубже проникая в сущность своего бытия  и бытия мира.

К проблеме возможностей народной культуры обращались многие ученые  и педагоги, изучая всесторонне его потенциал. Сухомлинский  В.А. рассматривал народную культуру как средство нравственного воспитания, формирования мировоззрения фантазии ребенка. По мнению Е.И. Тихеевой, только при приобщении ребенка народной культуре происходит развитие речи образного мышления. Возможности народной культуры, как средства творческого развития ребенка , формирования представлений у детей о народном искусстве раскрыли О.Л.Князева, Т.С. Комарова, А.П.Усова и другие.

Народная культура предмет, который человек должен постигать на протяжении всей жизни – с первых шагов. Чем раньше мы начнем вводить детей в мир народной культуры, тем лучших результатов добиваемся.

Народное творчество можно рассматривать, как средство всестороннего развития ребенка – дошкольника, в целом, как средство развития творческих способностей детей.

В работе по приобщению дошкольников к истокам народной культуры необходимо придерживаться следующих принципов:

-работа должна проводиться системно, по всем направлениям, с включением всех участников педагогического процесса

-работа должна строиться в соответствии с народным календарем, в котором учитываются  все циклы жизнедеятельности человека, праздники.

-учет возрастных особенностей при отборе содержания, задач воспитания  и  обучения

-обеспечение эмоционально –психологического комфорта и уважения ребенка.

Я считаю, актуальной работу по развитию у детей творческих способностей через произведения русского народного искусства, они разносторонне воздействуют на ребенка, учат образно мыслить, в обычном предмете или явлении видеть необычное, закладывают основы эстетической культуры, формируют уважение к результатам деятельности многих поколений и умение творчески применять полученный опыт в нестандартных ситуациях.

Русский педагог К.Д.Ушинский считал, что первый воспитатель – это народ, а народные сказки – первые и блестящие попытки создания народной педагогики.

Народное творчество таит в себе неисчерпаемые возможности для пробуждения творческой, познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности ребенка, для развития речевых навыков. Народные песенки , потешки, прибаутки – все это представляет собой прекрасный материал, который можно использовать во всех видах деятельности.

В процессе реализации деятельности по реализации опыта у детей будут сформированы  проявление устойчивого интереса к устному народному творчеству. Сформируются эстетические чувства при знакомстве с образцами устного народного творчества.

Дети знакомятся с укладом жизни и быта русского народа, расширяется их кругозор.