Рекомендации для родителей по теме недели "Деревья"
консультация (старшая группа)

Рекомендации для родителей

по теме недели «Деревья»

для детей старшей группы

Уважаемые родители!

На этой неделе тема наших занятий — «Деревья».

Дети узнают, что все деревья можно разделить на группы: дикорастущие (хвойные, лиственные) и деревья, которые разводит человек (плодовые).

Ребята познакомятся со строением деревьев, с отличительными особенностями каждого дерева.

Мы обсудим, какую пользу приносят людям деревья: они очищают воздух; дарят нам тень и прохладу в жаркий день. Из деревьев люди научились делать множество полезных вещей — мебель, посуду, различную хозяйственную утварь, бумагу, на которой мы пишем и рисуем. Деревья используют для строительства; дрова служат в деревнях и на дачах топливом для обогрева домов в холодное время года.

Для того чтобы дети лучше усвоили этот материал:

1. Побеседуйте с ними о деревьях, используя следующие вопросы:

— Какие виды деревьев ты знаешь? Почему деревья называют лиственными? Какие деревья называют хвойными? Какие деревья называют плодовыми? — Почему деревья так важны для человека и для всех живых существ? Какую пользу они приносят? — Что можно делать из деревьев и их коры?

— Почему к деревьям необходимо относиться бережно?

— Назови свое любимое дерево. Почему именно оно тебе нравится? Постарайся описать его, нарисовать словами.

2. Поиграйте с ребенком в игру «Назови 5 деревьев».

3. Предложите ребёнку назвать деревья ласково:

Берёза – берёзонька, Дуб – дубок, Рябина – рябинка, Яблоня – яблонька и т. д.

4. Предложите отгадать загадки.  Выучите с ребёнком 2-3 из них. Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане (Берёза)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки Сорвали все рубашки (Дерево)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год (Елка)

Малы и неказисты

И скромно зеленеют,

Но осенью их листья

И ягоды краснеют (рябина)

5. Предложите ребёнку ответить на вопросы:

Про какое дерево можно сказать:

• белоствольная? (берёза);

• тонкая? (рябина);

• вечнозелёная? (ель);

• могучий? (дуб);

• раскидистый? (клён).

6. Поиграйте с ребёнком в игру: «Назови, какой»

• Лист с берёзы какой – берёзовый

• Лист с клёна –

• Лист с дуба –

• Лист с липы -

• Лист с тополя -

• Лист с рябины –

• Шишка с ели –

• Шишка с сосны –

7. Рекомендуем стихи для чтения и разучивания наизусть (по выбору ребёнка).

Дуб

Дуб дождя и ветра

Вовсе не боится.

Кто сказал, что дубу

Страшно простудиться?

Ведь до поздней осени

Он стоит зелёный.

Значит, дуб выносливый,

Значит, закалённый.

(Ирина Токмакова)

Осинка

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

Дайте осинке

Пальто и ботинки –

Надо согреться

Бедной осинке.

(Ирина Токмакова)

8. Найдите  в парке клён, берёзу, тополь, осину, рябину, ель, сосну. Рассмотрите вместе с ребёнком ствол, кору, ветви, листья этих деревьев. Помогите ребёнку рассказать[/b] об особенностях стволов, коры, листьев каждого дерева. Соберите яркие осенние листья. Дома прогладьте их через тонкую бумагу тёплым утюгом. Вместе с ребёнком сделайте осенний букет или используйте листья для изготовления аппликации.

Предложите ребёнку обвести листья по контуру и раскрасить их. Обсудите, на что похожи листья разных деревьев. Например, лист берёзки похож на сердечко. Лист клёна похож на ладошку. Лист ивы похож на лодочку. Соберите природный материал, опавшие листья, и изготовьте вместе с ребёнком из них поделку для выставки.

9. Предлагаем Вам пальчиковую игру для совместной деятельности с ребёнком:

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать (Сжимают и разжимают кулаки).

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листики клёна,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём, (Загибают в ритме каждой строчки по одному пальцу.)

Маме осенний букет отнесём.

(Сжимают и разжимают кулаки.)

10. Почитайте ребёнку рассказы М. Пришвина «Осинкам холодно», С. Есение «Берёза», Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой» и другие.