Перспективный план по ситуации месяца "Таинственный остров" (июнь)
методическая разработка (старшая группа)

Перспективный план по ситуации месяца

«Таинственный остров» (июнь)

«В сказочной стране»

Беседы:

• «Какие бывают сказки»
• «Беседа о сказках»
• «Чему нас учат сказки»

Подвижные игры:

• «Теремок»
• «Волк и козлята»
• «Красная Шапочка»
• «Бармалей»
• «Муха Цокотуха»
• «Зайцы и лиса»

Дидактические игры:

• «Расскажи сказку»
• «Узнай сказку»
• «Чья песенка?»
• «Узнай героя сказки по описанию»
• «Назови героев сказки»
• «Кто где живет?»
• «Разукрась героя сказки»

Пальчиковая гимнастика:

• «Рукавичка»
• «Колобок»
• «Курочка Ряба»
• «Теремок»
• «Репка»

Сюжетно-ролевые игры:

• «В театре»
• «В библиотеке»
• «Книжкина больница»

Продуктивная деятельность:

• Аппликация «Сказочная птица»
• Рисование «Моя любимая сказка»

Чтение художественной литературы:

• «Лиса и кувшин», обр. О. Капицы;
• «Крылатый, мохнатый да масляный» обр. И. Карнауховой;
• «Хаврошечка», обр. А. Н, Толстого;
• «Заяц-хвастун», обр. О. Капицы;
• «Царевна- лягушка», обр. М. Булатова;
• «Рифмы», авторизированный пересказ Б. Шергина;
• «Сивка-Бурка», обр. М. Булатова;
• «Финист — Ясный сокол», обр. А. Платонова.

Рефлексивный круг:

• «Моя любимая сказка»
• «Если бы я был сказочным героем»
• «Отрицательные герои в сказках»
• «Положительные герои в сказках»
• «Если бы я был…»

Работа с родителями:

• Консультация для родителей «Роль сказки в жизни ребенка»,  «Как читать сказку детям?»
• Анкета для родителей «Сказка в жизни вашего ребенка»
• Памятка для родителей «По дорогам сказок»
• Выставка книг «Моя любимая сказка»
• Фотоотчет  «В мире сказок»

Итоговое мероприятие:

• Показ сказки детьми друг другу «Заветное желание»