Экопроект "Будь природе другом!"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Участники проекта : дети, родители и педагоги подготовительной группы компенсирующей направленности 2017г. Практико-ориентированный проект «Будь природе другом!» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированной направленности №2» города Сосновоборска

Слайд 2

Обоснование выбора: Особое значение для экологического воспитания дошкольников имеют прогулки. Именно на них под руководством педагога и самостоятельно дети приобретают первоначальные экологические знания, применяют их в практической деятельности, наблюдают, трудятся. На прогулках отчетливее, чем где-либо проявляется в поступках детей их отношение к природе. А оно не всегда и не у всех положительное. Обсудив проблему взаимодействия человека и природы на родительском собрании, мы пришли к решению: на личном примере прививать детям желание стать для природы другом, научить беречь и защищать её богатства. Цель : Создание на территории участка экологически благоприятной среды Повышение уровня природоохранного сознания у участников проекта. Задачи : 1. Формировать элементарные экологические знания о природе. 2. Познакомить с правилами поведения в природе. 3. Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей.

Слайд 3

Этапы работы: 1 этап – аналитический : Обсуждение темы, анализ ситуации, формирование экологического сознания и культуры . Презентация «Откуда берётся мусор?» Викторина «Экологические ситуации » Результат: Решение принять участие в реализации проекта «Будь природе другом!»

Слайд 4

Этапы работы: 2 этап – практический: Формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей через природоохранную деятельность. экологическая тревога: грязный участок Решение проблемной ситуации: Как сохранить участок чистым?

Слайд 5

Этапы работы: 2 этап – практический: Экологические знаки: Оформление коллекции значков , д/и «Береги природу» Определение и рисование знаков необходимых для участка.

Слайд 6

Этапы работы: 2 этап – практический: Экологические знаки:

Слайд 7

Этапы работы: 2 этап – практический: Экологические знаки: - результат «Мусор – в урну!» «Не лови насекомых» «Не залезай на деревья!» «Не ломай ветки!» «Не бегай по газонам!» Береги одуванчики!»

Слайд 8

Этапы работы: 2 этап – практический: Экологические газета: Презентация знаков для младших детей «Правила друзей природы» Результат: Акция «Будь природе другом!» - распространение буклетов

Слайд 9

Этапы работы: 3 этап – итоговый: Обобщение опыта и определение результата практической деятельности, Награждение активных участников проекта. Такой вид деятельности очень важен для детей. В ФГОС ДО обозначены следующие целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать . ребёнок обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

Слайд 10

«Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая Солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса и горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». М. Пришвин