Детская дружба. Можно ли научить дружить?
консультация

Дружба — это бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
Дружба всегда помогает нам и в учебе, и в работе, и в жизни в целом. Благодаря дружбе мы становимся лучше, сильней, позитивней. Поэтому, иметь хороших друзей – это очень здорово!
Дружба даёт человеку дополнительную возможность научиться уважать другого, доверять другу, обрести людей, близких по склонностям, интересам. Дружба становится отличным средством и показателем степени социализации ребенка. Именно при дружеских отношениях дети учатся полноценному общению на равных, что невозможно, например, в детско-родительских отношениях.
Как правило, настоящих друзей даже у ребенка не может быть много. Такая дружба определяется «крепостью», проверенной ситуациями и временем. С течением времени малыш поймет, что не страшно быть самим собой, что друзья готовы понять и принять тебя таким, какой ты есть, что ты нужен.
Потребность в дружбе со сверстниками будет отличаться по мере взросления человека. В дошкольном и младшем школьном возрасте ребёнок нуждается в товарищах по игре. Друзья дошкольника и младшего школьника – это все, кто играет с ним. Совместная деятельность- главный фактор возникновения дружеских отношений. По мере взросления у ребенка постепенно формируется круг друзей по интересам, совпадению увлечений. Такого рода отношения могут длиться достаточно долго. Но именно основа их построения (общность интересов и потребностей) в определенный момент может стать причиной разрыва отношений. Люди могут по-разному развиваться, изменить свои вкусы и мечты, перестать соответствовать эмоционально, интеллектуально. В более взрослом возрасте, не в дошкольном, ребенок учиться осознавать самого себя, свои потребности, включая потребность в близком человеке. На этих отношениях ребёнок будет учится соотносить свои переживания с переживаниями другого человека, свои интересы и цели с интересами и целями другого. Подростковая дружба необходима ребенку для обмена эмоций, определения принадлежности к полу, социальной среде, ради ощущения душевного родства.
Самая оптимальная позиция для родителей в детской дружбе – быть рядом на случай возникновения непонимания между детьми и при необходимости поддержать его в разочаровании. Самая большая ошибка родителей – реализация своих моделей поведения, и, что хуже, собственных амбиций. В наибольшей родительской поддержке в дружбе ребенок нуждается в дошкольном и младшем школьном возрасте. Началом любых дружеских отношений будет умение ребенка знакомиться, общаться. Здорово, если с самого раннего возраста родители помогут ребенку научиться правильно знакомиться, не стесняться.
К средней школе ребенок начинает постепенно отделяться от родителей, искать свой круг общения. Друзья в это время могут поменяться по причине отсутствия хороших навыков социализации, буйства гормонов, неустойчивой нервной системой, а для некоторых и желания лидерства.
Сложности с дружеским общением могут появляться у ребенка при переезде на новое место, смене коллектива детского сада, школы, класса. Другие стрессовые ситуации также могут повлиять на дружбу малыша. Среди них развод родителей или потеря одного из родителей. При любых изменениях родителям следует разговаривать с ребенком, готовить ребенка к переменам заранее, если это ожидаемо, обсуждать изменения или их отсутствие при сложившихся обстоятельствах. Замечательно, если родители помогут расширить круг общения ребенка (увлечь дополнительными занятиями).
Родители должны помочь своему ребенку найти и сохранить дружбу. Ведь именно друзья из детства, как правило, остаются самыми близкими и во взрослой жизни. Детская дружба словно репетиция взрослых отношений, но довольно часто именно дружба с дошкольного или младшего школьного возраста может дать нам, взрослым, настоящий пример верности, искренности и человечности.