Рекомендации родителям по воспитанию слабовидящего ребенка в семье.
консультация

Рекомендации родителям по воспитанию  слабовидящего  ребенка  в  семье?

Правильное  воспитание  слабовидящего  дошкольника  в  семье имеет большое значение для его общего развития. Ребенка не следует,  с  одной  стороны,    чрезмерно  опекать,  лишать инициативы, самостоятельности. С другой - нельзя уделять ему мало внимания и заботы.

При  понижении  зрения  у  ребенка  в  первую  очередь страдают представления о предметах и явлениях окружающего мира. У детей трудно формируются зрительные образы, поэтому их  зрительным  восприятием  нужно  руководить.  Помогите ребенку обследовать  предметы - выделять   составные части, цвет,  форму,  величину,  пространственное  расположение.  

Активно используйте не только зрение, но и слух, обоняние, осязание, вкус. Полученные впечатления необходимо обозначать точными словами. Слабовидящих детей надо учить действиям с предметами.

Для  уточнения  и  закрепления  представлений  очень полезно  загадывать  детям  загадки.  Попросите  ребенка объяснить,  как  он  нашел  отгадку,  какие  слова  помогли  ему догадаться.

 Все дети любят рисовать, лепить, конструировать. В этом проявляется  их  стремление  к  самовыражению,  к воспроизведению полученных впечатлений.  Для  рисования  ребенку  нужна  белая  бумага  (не  глянцевая), простые и цветные карандаши и фломастеры (желательно по цвету более контрастные относительно бумаги: красные, синие, зеленые,  коричневые,  черные).  Формат  бумаги  должен  быть немного меньше альбомного листа.

Особого подхода требует подбор игрушек. Они по форме, величине  и  другим  признакам  должны  соответствовать реальным пропорциям. Иллюстрации  книжек,  которые  вы  покупаете  детям,  должны быть яркими, четкими, без лишних деталей. Рассматривая с  ребенком иллюстрации,  обращайте его внимание  на  характерные  особенности  предметов,  их пространственное расположение, на изображение мимики, позы, действий  живых  существ.  

Подводите  детей  к  установлению логических  связей,  к  осмыслению.  Включайте  в  процесс рассматривания речь, помогайте детям словесно оформить, то что они увидели. Не торопите ребенка, ему требуется времени в 2-3 раза больше, чем детям с нормальным зрением. При  чтении  текста  убедитесь  в  понимании  ребенком трудных слов и выражений, побеседуйте с ним о содержании прочитанного.

Помните! Место для игры должно быть хорошо освещено.

Не  допускайте  переутомления  зрения.  Простейшим способом отдыха глаз является их закрытие на какой-то период  времени.  Еще  лучше  глаза  отдохнут,  если  их дополнительно  прикрыть  ладонями,  чтобы  полностью исключить свет. Научите  ребенка  бережно  обращаться  с  очками  и правильно ими пользоваться.

Помогайте  детям  преодолевать  свойственную  для слабовидящих неуверенность, учите их в деле проявлять настойчивость и старательность.

Учитель-дефектолог:

Шайтанова Н.Н.