Айнура Акматова
Консультация для родителей «Воспитатель не личная няня и гувернантка»
Уважаемые родители!
Воспитатель детского сада - это человек, с которым сталкивается ваш ребёнок ежедневно на протяжении нескольких часов в стенах дошкольного учреждения, от которого во многом зависит становление детского характера и формирование положительных качеств. Именно воспитатели детских садов формируют самосознание будущего гражданского общества страны, безвозмездно дарят искреннюю любовь и материнскую заботу своим воспитанникам во время отсутствия их родителей. Несомненно, воспитатель детского сада представляет собой благородную профессию, но далеко не все родители это понимают. Понятно, родитель — это "заказчик", который приводит своего ребенка в детский сад и хочет, чтобы в нем для его любимого (а зачастую и единственного ребенка) были созданы самые благоприятные условия. Родитель становится потребителем, который диктует свои условия. Это парадоксальная ситуация. У родителя ребенок один (два, три). У воспитателя — в среднем 20 человек, а то и больше. И это тоже нужно учитывать, потому что количество персонального внимания на каждого ребенка обратно пропорционально количеству детей. И он также заинтересован в том, чтобы обеспечить детям благоприятные условия, не забывая про свои образовательно-воспитательные обязанности. Родители предъявляют огромное количество требований к детскому саду и воспитателю в первую очередь, и зачастую достаточно противоречивых. С самого начала, привода своего ребенка в детский сад, научитесь быть приветливыми и вежливыми с воспитателем и не только с ним, но и со всем персоналом учреждения. К сожалению, некоторые родители даже не считают должным поздороваться или попрощаться с воспитателем, приводя ребенка в детский сад, а хуже того вспоминают о существовании воспитателя только тогда, когда их что-то не устроило. Воспитатель детского сада это не личная нанятая няня или гувернантка! Моё мнение - там, где есть детский коллектив, воспитание конкретного ребёнка невозможно. Педагог воспитывает коллектив с индивидуальным подходом к отдельно взятому ребенку согласно возрастным особенностям. Как,оценивать дошкольное образование — вопрос спорный. По-разному это понимают родители, чиновники, профессиональное сообщество. Правильнее всего будет говорить, что критерий качественной дошкольной педагогики — максимальное развитие личности ребёнка. В советский период ребёнок воспринимался, как объект воспитания — берём маленького человека и лепим из него желаемое. В постсоветский период были сформированы новые концепции дошкольного образования, в итоге ребёнок из объекта превратился в субъект. В рамках нынешнего дошкольного образования, самое главное — научить думать, рассуждать и аргументировать, уважать сверстников, общаться в целом, сохранность здоровья и физического развития.
И напоследок - иногда отзывы о детских садах напоминают передачу про интриги, скандалы и расследования. Мамы и папы шпионят за воспитателями, подслушивают, что происходит в группе, ищут любую мелочь, чтобы придраться к педагогу, ведь их самый лучший ребенок достоин только самого лучшего воспитателя. За царапину они, по крайней мере, на словах, грозятся "порвать" или "встретить в темном переулке" эту "воспиталку", которая никогда не полюбит ребенка. Но ведь воспитатель в садике и не должен любить детей как родных. Для этого у ребенка есть родители. Воспитатели выполняют свою работу, работу очень сложную и, на мой взгляд, достойную большого уважения. И если родитель настроен на негатив, скорее всего по закону притяжения он его и получит. Детский сад — это не рай и не ад для ребенка, это такой же этап в его жизни, как школа, институт, и от умения выстраивать правильно отношения с людьми, работающими с нашими детьми, зависит во многом то, как будет складываться их жизнь в детском саду.
P.S Чтобы, хоть на чуточку понять труд воспитателя – пригласите к себе домой на пару часов соседских мальчишек и девчонок для начала в количестве 5-10 человек и займите их, так, чтобы было интересно и они захотели еще раз возвратится к вам!
