Проект живого чтения "В мире книг"
электронный образовательный ресурс (младшая группа)

Дмитриева Наталья Николаевна

Предисловие

Уважаемые родители, если вам некогда читать ребенку сказку или у вас под рукой не оказалось книги, просто включите наше видео. Каждый день педагоги Д7 будут читать ребятам художественные произведения разных авторов и жанров. Произведения «оживут» с помощью рисунков, иллюстраций или театральных действий. Приятного просмотра и прослушивания!

 

Актуальность

Актуальность выбранной темы определяется тем, что у детей снизился интерес к чтению.

Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека.

 

Тип проекта: информационно – творческий.

Состав участников: педагоги.

Срок реализации: 25.05 – 05.06. (краткосрочный).

Место проведения: в домашних условиях в период самоизоляции.

Форма проведения: дистанционный формат проведения, видеозапись.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_zhivogo_chteniya.docx14.23 КБ

Предварительный просмотр:

ГБОУ Школа 2120 (ДОП-7)

Проект живого чтения «В мире книг»

Руководитель проекта: Орлова Ю.В.

Участники: педагоги ДОП-7

Москва-2020

Предисловие

Уважаемые родители, если вам некогда читать ребенку сказку или у вас под рукой не оказалось книги, просто включите наше видео. Каждый день педагоги Д7 будут читать ребятам художественные произведения разных авторов и жанров. Произведения «оживут» с помощью рисунков, иллюстраций или театральных действий. Приятного просмотра и прослушивания!

Актуальность

Актуальность выбранной темы определяется тем, что у детей снизился интерес к чтению.

Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека.

Тип проекта: информационно – творческий.

Состав участников: педагоги.

Срок реализации: 25.05 – 05.06. (краткосрочный).

Место проведения: в домашних условиях в период самоизоляции.

Форма проведения: дистанционный формат проведения, видеозапись.

Цель проекта:

формировать устойчивый интерес к художественной литературе, развивать вкус к литературной речи.

Задачи проекта:

познакомить детей с многообразием сказок;

развивать у детей умение слушать, сравнивать, сопоставлять, анализировать и рассуждать;

развивать мышление, внимание, память, воображение;

воспитывать умение слушать сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения;

повышение компетентности родителей в вопросах знакомства детей с художественными произведениями – сказками.

Процесс чтения будет способствовать духовному обогащению детей и родителей.

https://www.youtube.com/channel/UCdeb64wSSJRHMrkVMEMo5tg/videos?disable_polymer=1

Ссылка на русскую народную сказу «Теремок», читает и показывает Дмитриева Н.Н. (театр на палочках) :

https://m.youtube.com/watch?v=iiVt5kTENe4


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Информационно-исследовательский проект "Живая книга леса"

В проекте описаны различные виды деятельности детей и педагогов, в ходе которых ребенок наиболее глубоко узнает жизнь леса и его обитателей. Проведет собственные исследования, установит причинно-следс...

Проект "Живое чтение"

Ссылка на скачивание видео живого чтения в исполнении воспитателя ГБОУ Школы 2120 Д7 Меньшиковой Юлии Александровны. Сказка Геннадия Цыферова «Надо подумать»...

Проект "Живая книга леса"

Вид проекта: информационный, творческо-исследовательский.Продолжительность проекта: кратковременный.Участники: воспитатели, дети, родителиЛес - живой организм. Он рождается, растёт, размножается, дыши...

(Презентация) Проект - "Живая книга леса" старший дошкольный возраст. Подготовили воспитатели Глотова Л.Х. и Москальцова Ю.В.

Лес - живой организм. Онрождает, растёт, размножается. дышит, говорит, радуется и огорчается, переживает и обижается, стареет и даже можетумереть. Роль леса в жизни человека очень велика. Именно в дош...

Проект «Живая книга леса»

Формирование основ экологической культуры, представлений о животном и растительном мире лесов Свердловской области....

Исследовательско-творческий проект "Живая книга леса"

                                                      ...

Детско - взрослый образовательный проект "Живая книга моей семьи"

Детско - взрослый образовательный проект "Живая книга моей семьи"...